本书中细致论述了推进马克思主义与中华优秀传统文化相融合的思想原则、主要路径与关键环节，强调在这一过程中遵循的原则以及实施的方法。进一步，通过对中西方文化中人与自然关系的理解与对比，揭示了两者在这一议题上的互补性与融合可能性。同时，对辩证法思想的跨文化分析，展示了马克思唯物辩证法与中国传统哲学思想的交汇点及其对当代社会的

优秀传统文化的传承与发展探索

本书主要内容包括：文化与传统文化；优秀传统文化与高校学生文化自信培养；优秀传统文化与高校素质教育；优秀传统文化与高校德育教育；优秀传统文化与高校思想政治教育。

本教材对应开设课程为“中华才艺与展示”。目前国内高校开设的“中华才艺”相关课程无统一教材，即便有教材，也是中文编写，并且是某一单一中华才艺的单行本，而且没有配备视频，学习者课下无法可循。未开设中华才艺课程的高校学生因相关教材匮乏，无章可循，通过自学去掌握中华才艺几乎不可能。未来国际中文教育硕士毕业生需要面向中外学习者传

本书探讨了在时代背景下，如何有效传承与发展中华优秀文化。本书从多个维度出发，较为系统地分析了中华优秀文化在当代社会的价值意义与传承存在的困境，并提出了自己的一些见解。同时，进一步梳理了中华优秀传统文化的脉络与基本特征，还着重探讨了其在现代社会的应用与转化路径。本书无意识形态问题，政治导向正确，弘扬中华优秀传统文化，为新

本辑收录学术论文20篇左右论文。主要包括儒学研究、古代文学研究、古代历史研究、古代哲学研究、古代艺术、少数民族传统文化及区域文化研究、域外汉学研究、国学教育研究、国学普及推广研究、最新国学书目推介、国学相关会议综述、国学人物介绍、国学研究机构介绍等方面的内容。

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书内容充实，对中国古代历史上的历史发展脉络和一些重大事件作了较为清晰的交待，兼及学术动态、义理阐发和史学方法，能使读者对中国古代史有基本而比较系统的认识和理解。本教材结构上采用正文与拓展阅读相结合的方式，正文大字印刷，构成重点突出且比较清晰的线索，概括了史学界形成的一般通识

《中国文化史十八讲》原是吕先生抗日战争时期在“孤岛”上海光华大学授课时的讲稿。分为婚姻、族制、政体、阶级、财产、官制、选举、赋税、兵制、刑法、实业、货币、衣食、住行、教育、语文、学术、宗教等18章。作者自云：“此书之意，欲求中国人于现状之所由来，多所了解。故叙述力求扼要，行文亦力求浅显。又多引各种社会科学成说，以资说明

人文社科领域的十二位知名学者围绕中华文明宇宙观，从哲学、历史学、文学、文字学、社会学、建筑学、科技史等角度，就中华文明宇宙观与中国智慧、人文与自然、山林与社会、天人合一与人生境界、大一统与文化地理、甲骨文与殷商宇宙观、紫禁城的文武建筑布局、宋代家礼等议题，深刻阐释了中华文明宇宙观的思想内涵和精神品格。

本着弘扬中华传统优秀文化，繁荣社会主义人文科学的宗旨，以开阔的视野、创新的精神、多学科的视角容纳历史、哲学、文学、艺术、语言学、新闻传播学等多门学科的优秀科研成果，开拓和深化中国文化研究，寻求人文社会科学整体性研究的深入发展，努力成为展示创新性学术成果的平台和百家争鸣的论坛。全书包括思想史、中国古代文学、现代文学研究、