人的发展形态理论是马克思对人的发展状况进行历史性考察的结果。马克思以历史的宏大眼光概括了人类发展的形态特征，展示出人的发展的内在逻辑和对现代社会的辩证态度，这对于理解现代社会和人的自由之间的关系起到了重要作用。本书结合现代社会所发展出的丰富现实材料，对马克思人的发展形态理论进行了全景展示，不仅扩展了马克思在现代社会“在

毛泽东同志在茶陵县、醴陵县、炎陵县等株洲地区早期的革命活动是其整个早期革命活动非常重要的部分之一，研究分析梳理这段史实对更加深入理解毛泽东思想从初步形成与发展具有重要意义。该书立足一代伟人毛主席16次到株洲的珍贵足迹，重点记述毛泽东同志围绕党的建设、人民军队建设、人民政权建设、土地革命、革命道路探索等诸多方面，在株洲进

本书基于马克思主义系统观的视角，对现代思想政治教育预测进行学理研究，遵循系统的整体性原则、结构性原则、开放性原则和过程性原则，运用马克思主义系统观内蕴的系统思维与系统方法，确立现代思想政治教育预测研究的基本理论问题，主要包括现代思想政治教育预测的内涵、思维转向和系统分析。

《马克思主义基本原理学思问练》是河北科技大学思想政治理论课混合式教学改革的阶段性成果之一。本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材——《马克思主义基本原理(2023年版)》为基本依据，由河北科技大学马克思主义学院“马克思主义基本原理”教研室教师组织编写。为帮助广大学生深刻、完整理解教材内容，真正掌握马克思主义立场观点

《马克思主义基本原理混合式教学设计》是河北科技大学思想政治理论课混合式教学改革的阶段性成果之一。本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材——《马克思主义基本原理》(2023年版)为基本依据，由河北科技大学马克思主义学院“马克思主义基本原理”教研室教师组织编写。“混合式教学设计”立足学生认知逻辑，遵循“问题—事实—价值

《立足整体：准确把握马克思主义理论体系》为《走进现实：马克思主义基本原理大众化》系列丛书中的第二本，主要从主体、客体与实践三者一体的整体性视阈客观呈现马克思主义理论体系。全书共分为五章，分别从坚持整体方法、对象化活动、从抽象到具体、客观实在性、客观普遍性与特殊性辩证统一等方面论述马克思主义理论体系。 本书是十四五国家

本书对2023年“国外马克思主义研究”二级学科的研究工作及时作出总结，跟踪国外马克思主义研究的最新成果，对于学界的最新理论研究情况进行概括，如对卢卡奇的研究、对21世纪世界马克思主义的研究等。切实遵循马克思主义的根本旨趣，立足国外马克思主义研究的学科领域去探究21世纪人类面临的重大现实问题，切实描绘21世纪马克思主义、

马克思是不是一位政治哲学家?他是否长期从事政治哲学研究?马克思政治哲学的理论特质是什么?它如何切入现实?究竟如何看待“马克思与正义”之争……在马克思政治哲学研究领域，还有大量基础性、学理性问题有待精细探究。本书通过详细考察和深入分析马克思的文本著作，对马克思政治哲学的基本理论问题、重要学术争论、理论特质与研究方法等，作

本书从马克思主义和现代精神分析结合的视野出发，以现代精神分析理论的基本概念为基础，并结合索恩一雷特尔有关《资本论》中商品交换理论的研究，分上下两篇对马克思的商品拜物教理论进行了多维度的探讨和分析。上篇主要围绕现代精神分析理论的基本概念及其逻辑展开，包括拉康的镜像认同、他者、对象a、主体和实体等概念，以及齐泽克有关意识形

本书基于马克思恩格斯《德意志意识形态》具体文本，结合中华文明连续发展历史和思想文化整体特质对唯物史观进行详细的理论阐释。传统中华文明从打猎采集生产方式转向以小农生产经济为主的农业形态社会，创造了丰厚的物质文明和精神文明。中华文明在进入现代文明的世界历史进程之后，不仅受到西方国家现代生产方式的重大影响，还受到西方形而上学