本著主要研究(1)高校思想政治教育治理的问题指向以及问题导向的思想政治教育治理逻辑,重点分析“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题如何成为思想政治教育治理基本遵循的内在逻辑;(2)研究青年政治素养结构及其之于思想政治教育治理的意义。分析青年政治素养结构内容,从人才培养规格角度研究思想政治教育治理的目标指向,
家庭是儿童早期生存、发展的第一环境,是身心健康的基础,是影响早期儿童潜能发挥的关键因素。家庭养育环境、养育方式对于儿童的发展至关重要,对婴幼儿生存发展、气质以及儿童的社会适应性等都有深远的影响。本书基于当前国内家庭养育现状,从中国家庭养育困境出发,详细阐述了引起困境的可能因素,包括家庭养育观念、养育行为、养育角色、养育
本书是在作者博士论文的基础上修改而成。本书综合文化资本理论和社会转型理论,考察我国第一代大学生代内教育帮扶的现状与影响,以期深挖长期蛰伏于我国历史积淀中的兄姐帮扶弟妹的“家”文化传统与教育实践,由此扩展文化资本理论的范畴,扩充第一代大学生发展的外延。研究发现,第一代大学生代内教育帮扶现象在我国多子女家庭中非常普遍,第一
本书研究儿童教育权让渡的动态过程中家庭教育权的权责边界和家庭教育权与学校教育权以及国家教育权的责权统一,回应中国式现代化背景下家庭教育权的理想形态。研究内容主要包含如下四部分:第一部分主要说明选题原因及研究意义、界定相关概念、概述国内外研究现状、说明本研究的研究方法及研究思路、可能的创新点及写作难点。第二部分主要用文献
本书以“智能时代的教育智慧”为主线,收录十七篇专业论文,涵盖人工智能、美育、焦虑教育、课程与教学、教师发展等前沿议题,既回应了国家教育战略,又贴近一线教育,兼具理论高度与实践温度。
本书是一本专为一线教师量身打造的生成式人工智能(GAI)实战指南。聚焦智能时代的教学痛点,精选数字人、AI绘图、智能图表等核心工具,提供“功能—场景—操作”全流程指引。独创“生存—适应—引领”三级赋能体系,助力教师从基础操作迈向创新设计;打造“3×3工具迁移框架”,确保教师能力永续升级。书中结合大量真实案例,采用“问题
本书主要围绕三大部分进行编撰。第一部分注重学理层面的阐释。对于青少年性健康社会工作的概念、价值、理论基础等内容进行详细的解读。第二部分注重方法层面的介绍。无论是与社会工作传统的三大方法的融合,还是同伴教育模式等创新性方法,都有清晰的阐述。第三部分注重实务层面的细化。将不同的青少年群体所面临的性健康议题,从关系、沟通与决
本书共10章,内容包括:与即将迈入职校的你谈谈心、学生预备段、学生报到段、学生融入段、学生立标段、学生养成段、学生成就段、学生悦心段、学生升华段、学生共建段。
《教育家精神赋能卓越教师一体化成长》以教育家精神为逻辑主线,系统解构卓越教师成长的全周期发展图谱。《教育家精神赋能卓越教师一体化成长》阐述了本硕博一体化培养模式,涵盖理论基础、价值意蕴等多方面内容;聚焦师范人才向合格教师的转变,揭示教育家精神在专业身份等多方面的赋能作用;着眼于从合格教师向骨干教师的跃升,阐述教育家精神
本书深入剖析教育家精神对名班主任专业发展的多维度赋能。开篇点明教育家精神为名班主任专业成长带来新机遇,提供价值指引,是推动其专业素养提升与应对教育挑战的核心动力。随后,从专业认知、职业情感、专业知识、专业能力四大维度展开论述。专业认知上,引领名班主任更新育人理念、优化管理思维等;职业情感方面,促进职业认同感等提升;专业