“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，吟诵伴随古典诗文的创作而产生，古诗文的韵味、感情通过吟诵的抑扬顿挫得以真切地传达体现。作为中华学人传统的读书法，吟诵历史悠久，代代相传。《BR》郭广伟教授早年师从国学大师吴汝纶先生的得意弟子徐仰仪先生学习诗文吟诵，后入无锡国学专修学校、苏南师范学院、南京师范学院，亲聆过唐文治、冯振心

本书陆春祥笔记新说系列之一，是解读经典的读史札记。本书按历史时间轴分章，解读的经典来自春秋战国前后列御寇的《列子》、荀况的《荀子》，西汉刘安的《淮南子》，南北朝颜之推的《颜氏家训》，唐朝吴兢的《贞观政要》，宋代苏轼的《东坡志林》、沈括的《梦溪笔谈》、洪迈的《容斋随笔》，明代王阳明的《传习录》、刘伯温的《郁离子》、朱国祯

对魏晋南北朝时期二十多个舞蹈曲目的产生、流变、舞容舞态进行了较为细致的文献考辨。西曲吴歌中的舞蹈主要产生于城市，是南朝城市生活的反映，其地理范围从荆楚一直延伸到吴地。内容世俗化，绝大多数摆脱政治影响，是舞蹈艺术进一步独立自觉的反映。为汉代巾舞《公莫舞》的研究提供了新的证据和思路，进而确定它是我国古代歌舞剧的早期形态。本

本书作者为文史大家，其谈文学，多从文化思想入手，注重高屋建瓴、融会贯通。本书三十余篇，上起诗三百，下及近代新文学，有考订，有批评。各篇陈义、详略皆不同，均随意书写，非一气贯注。惟通读之，则见出一部中国文学演进史；而中国文学之特性，及各时代各体各家高下得失之描述，亦见出作者之会心及评判标准。

《文心》用故事的形式来写关于读和写的全部知识，书中的主人公是一群初中生和他们的老师、家长，书的每一节都围绕一个主题展开，并选择最合适的场景进行讲解，可读性和实用性都非常强。本书把知识巧妙地融进有趣的故事，用32个故事，讲解了“关于国文的全体知识”，平易近人，寓教于乐，多年来受到无数读者的赞誉。

生态视域中的文学与美学研究

本书主要关注清末民初时期的六朝学研究，包括这段时期对六朝历史文化与学术文化的研究，尤其关注其中的六朝文学研究，以“现代性”的学术视野为依归，从章太炎、刘师培等人对现代六朝学研究的开拓为起点，逐步展现清末民初以来直到中华人民共和国成立之前的六朝学研究成就。为了行文操作上的方便与完整性，本书采用纵横交叉的研究方式，一方面以

《学衡》是一部学术论文集，以“论究学术，阐求真理，昌明国粹，融化新知”为宗旨，编辑出版人文社会科学领域内的学术文章。共设六个栏目，其中“学者演讲”为辛德勇先生论读书与藏书的演讲；“学衡讲座”是谷继明、王正先生在北京大学《儒藏》编纂与研究中心的讲座实录；“经学专题”“学术前沿”“研究文章”三个专题所收入的作品以中西文化为

本书稿选录甘肃文学评论家、作家严英秀近十年来在《文艺争鸣》《当代文坛》《南方文坛》《文艺理论与批评》《民族文学研究》等刊物上发表的学术论文和文学评论，其中多篇被评论、争鸣、转载、索引，在学界引起了一定反响，是作者现当代文学研究的代表作品。

金代国朝文派研究