本书以《马克思主义基本原理》(2023年版)课程内容为基础，既依托中央“马工程”教材，又体现了从教材体系向教学体系转化的特色。本书的框架设计和内容安排，依据习近平总书记关于马克思主义基本原理的重要讲话精神，突出了教材的重点难点，以及对马克思主义基本原理的整体理解，达到兼顾基本内容、突出重点难点的目的。全书脉络清晰，观点

马克思的伦理思想是马克思思想的重要组成部分。系统梳理马克思的伦理思想对于我们从整体上认识马克思的思想，对于在现实中树立正确的劳动观无疑有积极意义。劳动是人与自然、人与社会、人与人之间互动交往的过程，是幸福的源泉。劳动使人成为人，创造了世界，创造了人类文明。劳动的发展史就是人类文明的发展史，劳动是一定社会关系中的劳动。书

“分工”是马克思主义理论的重要范畴，分工理论是马克思主义理论的重要组成部分。本书首先阐述了古希腊思想家、空想社会主义思想家、古典政治经济学家和黑格尔的法哲学分工理论对马克思分工理论的影响。其次详细梳理了马克思研究分工的历史演进过程。再次总结概括了马克思分工理论所包含的基本内容，阐明马克思所使用的与分工相关的若干概念的含

本书从伦理学角度对“空间生产”的理论形态进行归纳；借鉴马克思的分析框架，构建包含在地化和去地化两大核心过程的空间的生产理论分析框架，并基于此框架分析资本的循环过程、转型期的社会运动、政府的企业化和土地利用政策，指出城市空间的合理规划和空间正义是顺应中国实际需求的历史选择。

本书为作者的博士论文修改而成。 通过文本解读，作者系统地分析了马克思恩格斯关于科技发展对自然环境影响的思想：一是概述了该思想的现实背景、来源、发展历程、主要特征；二是从主要表现、制度辨析、价值旨向三个维度归纳了马克思恩格斯关于科技发展对自然环境有利影响的分析；三是从现象揭露、原因揭示、价值批判三个维度归纳

1926年，莫斯科马克思恩格斯研究院创办了一份机关理论刊物《马克思主义年鉴》。梁赞诺夫在《年鉴》第I卷的序言中指明了《年鉴》的出版意义：“将有助于研究马克思主义两位创始人的理论遗产和他们的革命实践活动；推动并致力于进一步研究马克思主义史，马克思主义传播史和马克思主义在国际工人运动中、在马克思恩格斯在世时无产阶级解放斗争

本书从马克思的“艺术生产”理论和马恩的文学批评实践出发，建构“生产性文学批评”这一在当今时代条件下形成的新型理论范式。“艺术生产”理论是马克思的首创。马克思所说“艺术生产”主要是指创作活动而与阅读和批评无涉，但其文学批评实践却显示了强大的生产性。马克思关于“艺术生产”在理论建构与其批评实践之间存在的这一悖反形成了巨大的

本书以马克思主义文化理论为指导，系统阐述了文化概念的多维度阐释和研究方法的马克思主义分析。全书共分四章：第一章从文化概说、嬗变和演变动因三个层面进行学理分析；第二章探讨文化的结构层次、本质价值及研究理路；第三章运用历史唯物主义和辩证法，揭示文化研究范式、认识维度、基本框架等方法论问题；第四章通过三个实例展示理论的应用。

列宁渐进发展理论是列宁关于社会主义学说的重要内容之一，是在继承与发展马克思恩格斯社会发展理论的基础之上，结合俄国的社会主义实践而形成的重要理论。本书稿主要研究了列宁渐进发展理论的理论来源、演进过程和主要内容，分析了列宁渐进发展理论在苏联与中国的社会实践，揭示了列宁渐进发展理论的理论贡献与时代价值。研究列宁渐进发展理论，

毛泽东一生与诗词结缘，和书法相伴。他用经天纬地之手，顶天立地之笔，把玩祖国的大地河山，诗情画意满天飞，笔花墨雨随地走。投入诗情画意的情怀，走进笔花墨雨的世界，我们会感悟到，在那诗词和书法的背后，有好多仰之弥高，动人心弦的故事。本书按伟人毛泽东诗词书写的时间顺序，在尊重历史、实事求是的前提下依据文献资料发掘在毛泽东诗词和