本教材通过项目载体设计重新组织教学内容，课堂教学在“做中学”的任务驱动方式下逐步展开与深入；在培养学生专业技能的同时，通过岗位工作的流程化设计，再现岗位技能应用的工作情境，培养学生以“信息—计划—决策—实施—检查—评价”的工作逻辑思路展开技能训练与学习。本书共分7大项目，包括数控车床的其本操作、轴类零件的加工、成型面零

《数控车床编程与加工实训实例》是关于中等职业学校数控专业的专业课教材。结合现在中职学校教学改革发展的要求，《数控车床编程与加工实训实例》以项目为大纲，以任务为目标来设计学习内容。《数控车床编程与加工实训实例》包括6个项目，17个任务。根据零件的特征，使学生掌握由简到难的编程知识。其任务涉及任务目标、任务描述、编程知识、

本书内容包括基础篇和加工与编程篇，基础篇介绍了数控机床的产生和发展、数控机床加工的特点及应用、数控车床编程基础知识及本课程的定位和学习方法。加工与编程篇包括阶梯轴零件的加工、螺纹轴零件的加工、内孔零件的加工、内孔复合件的加工4个项目，项目的案例都是遴选自企业生产和学校实践训练实例，保证案例的典型性和可操作性。本书融理论

本书是基于工作过程的双证融通、工学结合项目化教材。根据数控车床加工的典型零件和企业需求，本书构建了可调式哑铃的加工和曲面哑铃的加工两个教学项目，详细介绍了轴类、盘类、套类、螺纹类、圆弧类等典型零件的手工及自动编程与加工工艺。本书可作为职业院校的职业能力课程教材，同时也可作为企业人员培训的参考书。

本书遵循高等教育“学做一体”的教学理念，采用任务驱动的行动导向教学方法编写，注重工作过程考核，分六个项目18个任务进行FANUC-0i系统编程与加工的学习，每个任务的实施都遵循完整的工作过程与步骤。在形式上，通过项目描述、能力目标、知识目标、知识学习、实施训练、资料链接、知识拓展、操作注意事项等形式，引导学生明确各项目

本书针对市场主流的FANUC0i数控系统，依据国家职业技能标准要求，通过十个项目，讲述了数控车床基础知识、常用车工量具的使用、数控车削加工工艺基础、数控车削编程基础、数控车床基本操作方法、轴类零件的加工、孔槽类零件的加工、螺纹类零件的加工、非圆曲线特形面的加工、综合零件的加工等内容。本书以项目为载体，阐述了数控车削类典

本书内容分为三篇十九个课题。入门篇包括入门基础概述、面板操作、编程基础知识、对刀方法。编程篇包括插补功能(G01、G02、G03)、非圆曲线插补功能(G6.2、G6.3、G7.2、G7.3)、固定循环指令(G90、G94)、多重循环指令(G70~G75)、螺纹切削指令(G32、G92、G76)、调用子程序、编程实例。操

《数控车削加工工艺设计与编程》课程是高职院校数控技术及相关专业学生必修的一门专业课程，编者从调研学习中吸取精华和有益之处，尽量融合同类教材的优点，制定教材编写大纲。教材以培养学生的数控车削零件加工技能为核心，以国家职业标准中、高级数控车工考核要求为基本依据，以工作过程为导向，以典型零件为载体组织教学内容，以FANUC数

本书作者凭借近三十年的数控加工经验，采用了先进的项目教学理念，基于广州数控（GKS980TDb）操作系统，由浅入深，列举了29个实际生产中有代表性的数控车床加工案例，详细地讲述了数控车床加工工艺和编程技巧，包括常用命令的使用、加工工艺文件的编制、工序的安排以及加工参数的设置等。本书将生产中常用的知识寓于实例中进行精细讲

本书涵盖了FANUC、华中(HNC)、SIEMENS三大典型数控系统宏程序编程的基础知识、数控车削、数控铣削加工宏程序编程、程序算法、宏程序编程所涉及的基本数学知识等内容,对常见的外圆、切槽、普通螺纹与复杂螺纹车削和平面、型腔、孔系、球面、凸台铣削,以及系列零件、公式曲线等数控加工典型案例进行了宏程序编程的详细讲解,内