本书采用科学高效的“3周突破”计划,共分为三周,助力考生合理规划复习节奏。每周包含Day1-Day7,共七个单元,循序渐进,确保每日任务明确可行。每个单元精心编排60个大学英语四六级必考词汇。每个单词均配有音标、词性、中文释义、必背搭配和必备考点,直指考试难点与提分关键。

《英美文化思辨教程》展现丰富多彩的英美文化世界，通过相关的文化介绍和具体文本的阅读，探讨英美文化与当下世界的紧密关联，并在相同主题下链接中国文化，引导读者对英美文化进行反思，从而形成自己观察思辨的视角。

本书从共时和历时两个角度来研究英语冠名分词，运用生成语法理论，分析了现代英语冠名分词的语义和形式之间的关系，并解释了它们的双重性。此外，本书根据语料库数据和牛津英语词典，对冠名分词历时演变进行了理论分析。

本书对我国高职院校英语专业实践教学状况进行了调查研究与分析。首先对高职院校英语专业实践教学的理论知识展开论述，在此基础上探讨了高职院校英语专业实践教学的内容、目标、方法、模式、构建原则、路径等，进而研究高职院校英语专业实践教学质量管理路径优化、双师型师资队伍建设以及高职院校英语专业实践教学案例分析，不仅培养学生的英语语

本书主要研究了大学英语教学法的理论与实践，运用系统的文献分析和案例研究方法，总结了英语教学的起源、现状与发展，以及教学法的理论基础。书中详细分析了语言知识点、文化背景、情感态度、语言技能和学习策略等多个方面的教学内容，探讨了任务型教学法、语法翻译法、直接法等多种教学法的应用。同时，聚焦教学途径论，明晰教师、家长及同学的

本套教材遵循着“主题循环”的原则，坚持以培养学生的人文素质和文化交流意识为目标，进一步提高学生的综合人文素质，达到促进学生语言习得的目的。 为了更好地反映高校学生文化认知的层次，提高学习兴趣，本次修订将侧重人文思考价值。本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教

为适应新形势下全国大学英语教学改革的新趋势，本套教材遵循着“主题循环”的原则，坚持以培养学生的人文素质和文化交流意识为目标，进一步提高学生的综合人文素质，达到促进学生语言习得的目的。 为了更好地反映高校学生文化认知的层次，提高学习兴趣，本次修订将侧重人文思考价值。本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心

《创新应用英语教程》 （第一册）服务于应用型本 科学生，共12个单元，单元 主题涵盖学生热点话题，能 够满足不同层次学生的需求 ，最大限度地发挥学习者的 主动性、积极性。教材内容 由浅入深，循序渐进，体现 了语言学习循环性与渐进性 。本教材每个单元主题共分 为4个模块，分别为短篇阅 读、长篇阅读、

随着高等学校大学外语 教学指导委员会制定的《大 学英语教学指南》等文件的 正式公布，要求高等院校提 供分类的高质量大学英语教 学的趋势愈加明显。本教材 充分体现了《中国英语能力 等级量表》《大学英语教学 指南》和大学英语四六级考 试大纲的原则和精神，做到 了教学与测试的有机衔接。 本教材内容注重知

本教材包含梦想挑战、文化感知、探索思辨、初入职场四个模块。共10个项目：Dream，Challenge，Independence，Festival，Food，Health，Communication，Cooperation，Creation，Career。每个项目包含三个模块：Motivating、Enabling、A