本教材在《汉语与文化交际》（修订本）（商务印书馆，2012年）的基础上进行删减、扩充和修改，主要包括汉语、汉语与文化和文化与交际三部分。“汉语篇”主要介绍称呼、见面和道别用语、汉语词语的色彩、汉语的语体等，发掘、揭示汉语的一些特点；“汉语与文化篇”介绍汉语中反映出的中国文化，像尊老和忌老、中庸思想、奇妙的数字、中国人心

本书以《国际中文教育中文水平等级标准》发布的词汇表为基本筛选范围，同时参考了其他一些近义词词典，精选428组高频近义词，以简明扼要的语言精准描述每组近义词的相同点，重点梳理不同点，并给出典型例句。本书对比的近义词，大多为两个词语一组，少数是三个一组，且将常用词置于前面。每组词语在辨析时力求做到条理清晰、切中要害。一般先

本书严格按照专业学位教育指导委员会制定的考试大纲编写，内容精准全面，贴合考试要求，是国际中文教育专业考研的备考用书。全书分为上下两编:上编聚焦汉语基础，涵盖“汉语语言学基础知识”“汉语应用能力”“汉语语言分析”三大板块，系统梳理语言理论并强化实战技能;下编围绕汉语国际教育基础，包含“中外文化及跨文化交际基础知识”“教育

本书共三册。该类留学生在实习期间不能完全适应中文实习环境，因此，医学院校为其开设了专业实习汉语课程，以帮助他们从听、说、读、写等方面提高专业汉语水平，扫除实习过程中因语言不通而造成的障碍。基于学习者的特殊性和课程设置的目的，本教材的编写更注重针对性、专业性和实用性原则。本教材的内容以医院住院部各科室常用的汉语(包括听、

本书围绕“公文写作能力提升”这一主要任务,从思维认知和实践运用两方面着手,以笔者一对一辅导数百名学员经验为基础,提炼出公文写作者各阶段面临的共性、典型问题,并给出对应的解决办法。同时,手把手讲解汇报、发言、沟通、调研、宣传等各类公文的写作思路、常见问题及注意事项,让读者进入具体情境思考、练习,从而达到从“知道”到“做到

《说文解字》为东汉许慎所撰，堪称汉字研究的开创之作和千古经典，问世近两千年来传习不绝。它不仅通过小篆字形的分析揭示了上古字词奥义，帮助人们阅读和理解先秦典籍，同时也揭示了汉字系统内在的联系性，更沟通了古今文字，成为今天人们考释甲骨文、金文的凭借。《说文解字》流传至唐宋时期，文字多有错乱，北宋徐铉奉旨校订，并做了改易分卷

《京华杂拾》的底本由日本中央大学的千叶谦悟先生提供，为其在加州大学伯克利分校东亚图书馆的傅兰雅文库中发现，是一份极其宝贵的北京话文献。所收录的八种文献除《一块金钱》外，在体例编排上均采用竖排，每页八列，每列十六个字。《一块金钱》亦采用竖排，不同的是，该文献每页十二列，每列二十四个字。其余七种文献是：《京话指南》《三字经

本书属于浙江省语言资源保护工程成果（第二辑）。本书简要描写杭州方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还有即

本书为中国古文字学的通论性著作，系统阐述中国古文字学的基本理论、基础知识、主要内容及研究方法，涉及中国文字的起源与发展、汉字研究史、古文字学理论与考释方法、音韵学、训诂学、甲骨学、商周金文、简帛与其他古文字材料，以及古器物学与商周史研究，提出诸多重要见解。作者首创中国文字起源两源论，揭示了六书理论的本旨，并将文字纳入语

《说文古本考》是清代学者沈涛撰写的一部《说文》考订之作，该书征引资料丰富，很具特色，实为许书功臣。晚清学者李慈铭认为“其书采唐宋人所引《说文》以正二徐本之误，亦有二徐是而所引非者，采取极博，折衷详慎，极有功于许书。”胡玉缙认为：“是编采唐、宋人所引《说文》，以证二徐本之误，……极有功于小学，为研究《说文》不可少之书。”