曾编纂过不少优秀字词典的一批专家，由李行健领衔编写了这部《中国传统文化简明词典》。编写组对词典的定位、词条的选择尤其是对佛学、道家、儒家和文化艺术部分条目进行了反复讨论，形成了该词典的严谨和实用风格。

1984年由上海古籍出版社出版的《茗柯文编》，卷首嘉庆十四年夏阮元序，郭麐序。卷尾有光绪八年壬申张寿荣后序。此应为光绪九年花雨楼丛抄本。全书分为四编，每编各冠目录收集清代常州人、著名经学家、文学家张惠言的所有赋、文、词，除四编外，增加了补编与外编，是历代以来最详备的版本。校点者黄立新，参校了嘉庆版同治版以及手稿本，较为

本书是作者几十年来对《史记》的阅读积累，他从个人生命体验和转型时代特定语境出发，从民族复兴社会转型的复杂问题切入，对《史记》进行了一次有深度的理解和阐释，进一步宣扬了《史记》中所倡导的“天下至上”的理念、追求公平正义和轻生死的精神及“匹夫不可夺志”的人生操守，体现了作者经世致用的当下关怀和历史承担。

《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，是二十四史书之首，全书分12本纪，10表，8书，30世家，70列传，共130篇，五十二万余字，记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝约长达3000余年间的历史。《史记》是中国传记文学的典范。《史记》最初没有书名，世人称之“太史公书”、“太史公传”，省称“太史公”。“史记”本是古代

《国学课堂：资治通鉴（解读版）》简称《通鉴》，是北宋时期一部著名的史书。该书共294卷，三百多万字，另有《考异》《目录》各三十卷，耗时十九年而成。记载的历史由周威烈王二十三年（西元前403年）写起，一直到五代的后周世宗显德六年（西元959年）征淮南，计跨十六个朝代，包括秦、汉、晋、隋、唐统一王朝和战国七雄、魏蜀吴三国、

《国学课堂：后汉书（解读版）》由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰，是一部记载东汉历史的纪传体史书，“二十四史”之一。《后汉书》是继《史记》、《汉书》之后又一部私人撰写的重要史籍，与《史记》、《汉书》、《三国志》并称为“前四史”。《国学课堂：后汉书（解读版）》主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年（公元25年），下至汉献

司马迁《史记》写下了楚汉之争的千古绝唱。那个英雄辈出的时代，从陈胜、吴广揭竿而起到列国争雄，再到统一于汉，仅仅八年。项羽随叔父项梁在会稽起兵时二十四岁，到乌江自刎年仅三十一岁。八年间，一幕幕历史大戏可歌可泣，经历了秦崩、楚亡、汉兴一系列重大转折，终于使五百余年来的混战征伐归于安定，中国历史迎来西汉的全盛时代。

本书是历史学家吕思勉先生生前所写的惟一一部通俗性的史学著作。作者以丰富的历史知识为基础,从文学和史学的角度,对三国史上存在过的和三国文学塑造的人物、事件、战争和地理环境之间作了细致的区分,对许多重大的历史问题进行了深入的辨析,提出了不能完全信从史书记载和文学记载的观点,认为读史要审慎对待各类资料。

以客观的态度展现三国历史真相，以独到的视角解密百年兴衰的规律。

《野乘问学》是白钢治宋辽金元史的心得结集。依据入选论文的内容，分编为5辑。第1辑，宋代二题，评论北宋词作家柳永的“人学”和对扯旗造反的方腊“自号圣公”的考轮；第2辑，忽必烈研究，论证了忽必烈“附会汉法”及其治国理政的得失；第3辑，汉学香火，是对金末元初几位风云人物郝经、刘秉忠、张易、许衡在草原游牧文化与中原农耕文化的激