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人生学校系列由阿兰·德波顿主编，汇集人生学校编辑部十多年来的研究成果和见解，为人们应对日常生活的普遍问题提供建议，是一套尤其适合年轻人的人生问题解答手册。 本册聚焦于是否要分手这一亲密关系中的棘手问题，为困惑中的人们提供建议和解决方案。关于去或留的抉择往往是孤独的，社会怜悯被甩的人，爱惜那些在交往中的人，

本书尝试从理论基础、政治定位、话语体系、实践路径、结构支撑五个角度对铸牢中华民族共同体意识的基础议题展开学理分析。“理论基础”篇针对中华民族多元一体格局与中华民族共同体的关系、群际接触理论与民族交往交流交融等议题展开学理分析，试图为铸牢中华民族共同体意识提供多学科的理论基础；“政治定位”篇围绕党和国家民族工作重要会议精

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本书重新诠释了许多职场女性面临的困境挣扎：如果人很好，就会被视为软弱或者好欺负，如果表现得比较强硬，就会被贴上自私霸道的标签。作者告诉我们，女性不需要牺牲讨好或者压抑自己的真实性格，才能获得成功；不需要在友善和强硬之间做出选择，而是可以找到两者之间的平衡点。女性友好善良的特质，才是你最强大的武器和最强大的领导力。作者分

本书内容包括：绪论；研究设计与方法；“在场空间和缺场空间”：社会情绪传递环境的分化与交合；社会情绪的传递过程；社会情绪的呈现与影响；社会情绪的传递动因；总结与展望。

本书全面梳理了公共文化智慧服务、公共文化数据治理、多源多维数据融合相关研究进展，通过探讨公共文化智慧服务发展脉络、基本概念、战略体系、学科建设等主题，对公共文化智慧服务体系进行理论建构；基于公共文化服务面临的新环境，从文旅融合、健康中国、媒介融合等战略视角出发，分析公共文化服务治理实践特征，探讨高质量发展路径；在此基础

本书为年度系列研究分析报告分为总报告、专题报告和省级报告。为反映农村社会事业取得的重要进展，研判农村社会事业发展特征，探讨农村社会事业发展趋势和政策趋向，农业农村部农村社会事业促进司、农业农村部农村经济研究中心研究形成了《中国农村社会事业发展报告(2024)》。内容包括：2023年度中国农村社会事业新进展、中国农村社会