本书从为读者提供实战化启发角度出发,系统化地为读者讲述大数据背景下的新媒体、大数据与新媒体的内容生产、大数据时代新媒体的运营途径、大数据时代新媒体运营模式、大数据时代新媒体内容加工与发布、配图与排版攻略、大数据时代手机新闻客户端的编辑与运营、大数据时代新媒体的运营技巧等知识点。
本书首先介绍新媒体的基本概念和理念,然后分析新媒体技术的基础,其中包括大数据技术和人工智能等。在传播基础部分,讨论了新媒体用户特性和传播理论,并强调了新媒体传播的伦理问题。随后,分别针对新媒体广告、新闻、音乐和影视传播进行了分析,并探讨了它们在新媒体环境下的发展现状和未来趋势,特别是在融媒体时代下,这些传播形式如何融合
本书分上、中、下三编,每编三章,共九章。上编“认识媒介”在阐述相关概念的基础上,重点阐述了史上主要媒介的本体特征以及媒介的主要功能,强调媒介本身对人、社会以及文化产生深刻的影响;中编“理解媒介”着重探讨了媒介发展演变的规律、媒介力量产生的源泉以及媒介技术发展背后的隐忧;下编“运用媒介”则从思路转变、方法探究、制度支持三
《信息系统项目管理师默写本》由曾多次参与软考命题工作的薛大龙教授担任主编。薛大龙教授非常熟悉命题形式、命题难度、命题深度和命题重点,了解学生在学习过程中的痛点。本书是专为参加信息系统项目管理师考试的考生编写的,因为在备考过程中,很多考生反映不知道考试的重点是哪些,同时反映因离开学校多年,记不住这些知识点。有句话好记性不
本书的主要目的是使读者掌握电子信息工程专业英语术语及用法,培养、提高读者阅读和翻译专业英语文献资料的能力。本书由10个单元组成,涵盖了电子信息领域的主要技术分支,主要内容包括电子器件、电子电路、电子系统组件、电子系统、现代数字设计、数字信号处理技术、语音和音频、图像和视频、嵌入式应用、仪器与测量等。每个单元由3篇课文、
本书以数智时代为背景,以我国普通髙等学校本科以上层次的大学生在数字生活/学习/实践/创新中存在的现实问题为导向,以从技能到素养再到数字素养的发展演变为研究主线,以传媒类专业大学生为研究对象,从实证视角通过对全国1058名大学生数字素养水平的调研,不仅客观呈现了大学生数字素养的水平现状与差异性,而且深层次揭示了大学生数字
当前,初入大学的年轻人,往往面临数字技能基础薄弱、信息获取能力与分辨力不足、注意力与自制力水平偏低、数据安全意识薄弱、数字法律和数字道德意识不强等数字化社会适应力不足的问题,大学生数字素养培育问题日益凸显。因此帮助大学生提升数字素养,培养其终身学习能力迫在眉睫。作为应对人工智能时代挑战的大学生数字素养通识读本,本书针对
本书旨在从概念与框架、区域发展评价及工作场所实践三个篇章就数字素养展开全方位、系统性介绍,帮助读者深入理解数字素养对个体、组织和社会的重要性。第一篇详细阐述了数字素养的内涵、群体特征、测量方法和其对社会的影响。同时,对国外的数字素养进行了深入研究,特别是欧盟的DigComp系列和其他国际框架。此外,还对中国的数字素养整
《新媒体与社会》是以新媒体与社会为基本研究范畴的学术集刊,为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊。 《新媒体与社会》(第三十六辑)推出“新一代人工智能网络治理”专栏,从三个方面聚焦新一代人工智能网络治理:一是算法机制的困境与发展研究;二是人工智能技术赋能下平台治理的新范式研究;三是对未来网络治理研究的思考与展望。
本书包括三部分内容:第一篇为认知篇,论述软考高项各科目的特点和应对策略,阐述了学习的本质。第二篇为知识精讲篇,从最新的软考高项官方教程中提炼出高频考点,帮考生把握应试重点。第三篇为应试专题篇,是作者16年软考高项培训经验的总结和精华,包括选择题专题、案例题专题、网络图专题、挣值分析专题、综合计算专题、论文专题等内容,帮