《课后全方位:科我要当科学家》讲述了科学的历史、科学思维能力、科学探究能力、科学创新能力和科学道德观,里面还讲了许多科学家的故事,期望通过榜样的力量来引导孩子发展科学思维能力。本书是一套核心素养科普阅读丛书,目标是让孩子通过阅读系统性地获得数不胜数的知识,培养出受益终身的核心素养。整套书内容从数理化到史地生,从基础学科
本书详述了21世纪(2001—20234年)每个年度的诺贝尔化学奖,以年份为章进行划分,每章先简要介绍获奖者,再重点介绍获奖成果的内容、先进性及其价值。通过阅读本书,能够全面了解诺贝尔奖背后鲜活的故事,快速理解跨学科的尖端知识,谙熟前沿科技,升级思维方式。同时,通过纵观21世纪诺贝尔化学奖的方向,我们也能够认识到,对于
随着新一轮科技革命和产业变革的兴起,国际力量对比不断调整。自创新驱动发展战略提出以来,我国在变革的浪潮中不断谋求进步,通过各类创新机构、组织、联盟和联合体孕育新质生产力。本书围绕既是高校又不完全像高校、既是科研机构又不完全像科研院所、既是事业单位又不完全像事业单位、既是企业又不完全像企业的新型研发机构,深入阐述了国内外
本书以科研事业单位国有资产管理为主要研究对象,在进行相关理论综述基础上,结合科研事业单位资产管理现状分析以及新时代提出的新要求,深入阐述了资产配置与管理使用、流动资产与无形资产的管理实践、资产监管评估、以及国有资产信息化管理等具体内容,并围绕资产管理人才队伍建设及政策与制度环境打造等方面,提出科研事业单位资产管理改进与
《北京开放科学发展报告(2024)》是北京市科学技术研究院科技情报研究所组织研创的关于北京开放科学发展情况的综合性研究成果,也是北京市科学技术研究院首都高端智库重要研究成果之一。 本书共分为总报告、分报告、理论篇、专题篇和热点篇五大部分,在继续关注北京开放科学最新实践的基础上,聚焦北京开放获取相关问题,如期刊开放获取、
本书收集了2024年浙江各类科技活动的投入产出等方面统计数据,较为全面、系统地描述了浙江区域科技活动的规模、水平、布局、构成与发展,是有关管理部门和社会各界了解、研究和分析浙江科技政策以及科技活动情况的主要工具书。本书共分六个部分。第一部分为全社会科技活动的综合统计资料,主要有科技活动人员构成与投入情况、科技活动经费构
本教材面向文科类研究生,以任务型教学为编写原则与核心理念,将论文写作步骤与语言技能训练融为一体,使学术论文写作的知识与实训紧密结合。本教材详细介绍学术写作之准备过程、写作步骤及后续工作,帮助学生熟悉学术写作流程,重点介绍学术论文的文体风格,以步骤和阶段思想介绍学术论文各部分内容的写作要点和行文规范;同时还提供丰富的例句
本书共3个分册,包括《机器人家族·超级战士》《机器人家族·护卫奇兵》《机器人家族·全能管家》。小主人波波与智能家族管家万能宝将带领读者探索管家万能宝的家族成员,如侦察机器人、消防机器人等,展示它们各自独特的功能与特点。它们或许拥有高度智能,能够与人类进行流畅的对话;或许具备超强的行动能力,可以完成复杂危险的任务;又或许
20世纪70年代以来,全球范围内许多国家针对公众理解科学开展了大规模的国家级调查。本书梳理了美国、中国、日本、阿根廷、法国以及许多欧洲国家过去几十年来调查中公众对科学观念的变化,并进行了系统的定量研究和比较分析。本书探讨了基于调查的科学文化指标的构建及演变,以及如何改进科学的认知指标、科学的社会传播和表现指标等,并论证
本书从专利价值的本源出发,以专利价值的产生、评价和运用为主线,将高价值专利、质押融资、专利价值评估、技术评估、专利导航、高校专利申请前评估等知识产权前沿课题联系在一起,共同揭示专利背后的价值。本书不仅涉及企业的知识产权问题,还涉及技术评估和产业规划方面的问题,适合有一定专利基础的企业、政府和服务机构的知识产权管理人员、