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本书基于《义务教育阶段初中生物学课程标准(2022年版)》，通过梳理初中生物学的课程内容，整合我国和当地丰富的传统文化资源等有效方式，创新将生物学教学实践与文学知识类、农业生产类、医学科研类、民俗文化类课程相结合的教学模式，生动灵活地把握“以学生为中心”的理念，将理论知识联系教学实践，开发初中生物学教学融入传统文化普及