本书初版于1967年，是*部关于二战后美国科学建立的批判性研究著作，于1999年再版。本书对二战后至20世纪60年代美国科学领域的代表性事件进行了剖析，对我国科学制度完善和科学管理有借鉴意义。格林伯格比较二战前后美国与欧洲管理模式下，科学共同体与政府之间的运作，重点解剖美国在战争前后的科学与政府关系。它融历史和现实于一

在国家实施创新驱动发展战略与区域协调发展战略的背景下，区域创新系统作为国家创新系统的重要组成部分，其发展建设水平决定着区域竞争力和国家总体国际竞争力，关系着“创新型国家”建设宏伟目标的顺利实现。科研院所作为区域创新系统建设中的重要组成部分，对推进区域创新发展发挥着不可或缺的作用。因此，研究区域创新系统中科研院所的作用机

本书遵循”创新3.0”时代科技创新与城市功能发展规律，以创新生态视角，着眼于创新资源集聚力、科技成果影响力、新兴产业引领力、创新辐射带动力和创新环境吸引力，构建了包括5项一级指标、共计33项二级指标的上海科创中心指数指标体系，并以2010年为基期(基准值为100)，合成了2010一2018年的上海科技创新中心指数。

本书分为成果转化、区域发展、新旧动能转换、企业与产业、科技金融、乡村振兴等九个篇章，收录了《山东省技术交易促进经济发展情况分析报告》《山东省区域创新能力比较分析与对策建议》《我省重点实验室现状及改革对策研究》《广东省科技与金融融合发展调研报告》等文章。

教材分为五部分，分别讲了学校体育的基础知识、体育的教学、课外体育的设置、体育教师的情况、学校体育的管理。

这是一部反映新中国成立以来70年间科技创新重大成就的图书，向新中国成立70周年献礼，向科技创新者致敬。与五千年的深厚历史相比，70年只是一段短暂的光阴。从“极不平凡”走来，向“重大机遇”驶去，站在新的历史交汇点，本书从大历史观、全球化的视野，生动镌刻中华大地创

本书是一部系统阐述科普活动及其设计与组织的著作，共七章。第一章科普活动概述，讨论科普和科普活动的定义、功能、特点与发展历史，梳理国内外科普活动相关研究文献并按研究主题和主要观点进行了比较详细的综述。第二章我国科普活动及其类型，介绍我国科普活动开展概况和经费投入情况；讨论科普活动的分类，分析常见的科普活动类型及其特点。第

2019年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，提出了主要目标，即力争1年内转变作风改进学风的各项治理措施得到全面实施，3年内取得作风学风实质性改观，科技创新生态不断优化，学术道德建设得到显著加强，新时代?

科学呀科学，你到底在哪里？ 一拧开水龙头，水为什么会自动哗哗地流出来？ 一按开关，电灯为什么就自动亮了起来？ 一打开煤气灶，为什么火就自动地燃烧起来了？ 电话一响，为什么一拿起来就能听到朋友的声音？ 鼠标一点，为什么邮件就发送到遥远的地方了？ 一按遥控器，为什么电视节目就呈现在眼前了呢？ …… 其实这些

本书讲了人类科学的发展进程，主要内容包括科学的诞生、著名科学家的研究、科学家们发现的秘密，以及科学的未来等知识。文中列举了很多科学家的研究成果，这些成果中有些是正确的，有些则被后人证实是错误的。这些真实的事例可以帮助孩子们建立科学的哲学观。