本教材的编写者结合从事古代汉语教学的实践经验，贯彻理论联系实际的原则，“以通论为主，以文选为辅”，既吸收了同类教材的许多优点，又具有“观点允当。要而不繁”的独到特色。自初版以来在高等师范院校已使用了十五年，印数近二十万册，满足了广大师生学习古代汉语的需要。这次修订又旨在进一步适应高等师范院校教学发展的需要，力求引导学生

本书根据高考"英语阅读理解"和"完形填空"的内容、命题特点和解题能力要求，针对考生的实际需要，结合各类题材和体裁的英语阅读短文，采用双语对照的形式，系统地分析、总结和点拨了解题技巧，提出了提高英语阅读理解和完形填空解题能力的可行方案。本书可作为高中英语课堂及课后练习之用，也可用于高考前的冲刺复习。

本书共收录66篇论文，内容涵盖了外语教学研究、外国语言研究、外国文学研究、翻译理论研究与实践、计算机辅助教学和网络教学研究等。这些论文从多个侧面展示了军校一线外语教师近年来在外语教学改革和学术研究方面所取得的丰硕成果，对军队院校的外语教学与研究有良好的指导作用，对其它院校的外语教学与研究也会有一定的启发。

本书主要内容包括绪论、语音、声母、韵母、声调、音节、音变、朗读、说话、普通话水平测试等内容。

本书是王力先生主编的《古代汉语》中有关中国传统文化部分的汇编，按照13个专题分为13堂课。这13堂课深入浅出地介绍了中国古代文化常识、古代文体的构成、语言与文学等知识，是青年学生学习国学知识的一本权威读物。 语言有三个要素，就是语音、语法、词汇。那么，我们学习古代汉语，这三个方面，哪方面最重要呢？应该说是词汇最重要。

本书是与普通高等教育“十一五”规划教材《大学语文》（第二版）的重要组成部分，是对主教材的拓展。全书在编选时，尽力把它当作一个相对独立的读本来设计体例、确定选目。故其所谓“拓展”，既指对《大学语文》主教材选文数量、范围的扩大，也可看作对一般类似读本编选思路、选文领域、关注视野、衡文标准的扩展，也为学生拓宽阅读实践范围提供

《汉字五千年（法文版）》带我们沿着汉字地图，追寻传统文化的千年古脉，走进汉语王国，讲述中国历史的前世今生。汉字是世界上不曾中断的、现在仍然在发挥着不可替代作用的表意文字直到今天，我们都找不到任何一种可以跟汉字相媲美的文字，她既能体现我们的传统，又能充分表情达意在她庞大的王国中，在她子民的每一个身影中，不仅蕴含着我们中华

本书主要内容包括：绪论、语音、词汇、语法、汉字以及修辞。

本书内容包括：新记写的赵元任吟诵、赵元任《常州吟诗的乐调十七例》、程曦吟诵。

本书分为上、中、下三章。叙述内容以介绍论著为主，语汇类辞书(或资料性的工具书)除了古代部分和20世纪初期的《俗语典》(胡朴安等编)、《通俗常言疏证》(孙锦标著)外，暂不涉及。在介绍论著时，有的加了一些评语。