华文教育历史源远流长，早可以追溯到中国移民史的开端，而真正意义上的华文教育也已经出现了上百年。纵观华文教育发展史，华文教育经历了各种时期，而每个时期都有不同的情况。改革开放三十年来，在方方面面的努力下，华文教育有了长足的发展。具体表现为：学科建设日趋成熟；师资和生源的数量和质量都有不同程度的提高；办学层次逐步完善，已经

本教材供对外汉语本科教学和进修的中高级阶段使用，也可作为自学参考。本教材的特点，首先是面向留学生。以清晰简练的语言，介绍中国文化的重要部分——制度文化。帮助留学生全面、系统地了解中国的管理方式和文化特点。其次，本教材尝试超越以往同类书籍“厚古薄今”偏重于古代历史文化的旧例。着重对当代中国的各个方面进行全面的介绍。全书分

近些年来，汉语随着我国政治与经济地位的提高，在国际交往中已经成为一种重要的语言。世界各国学习汉语的人越来越多。由于汉语的历史悠久，语词成千累万，从古到今有多种构词的方式，有种种表示不同义类的方法，而且有富于修辞色彩和象征性质，以表现说者的情感和心态。这些都是历史长期发展的结果，显示了汉民族传统文化的特征。然而其中有很多

《体验汉语小学学生用书第2册》（泰国版）是“体验汉语”小学系列教材中的一册。 《体验汉语》小学系列教材是中国国家汉办重点规划教材，主要适用于泰国公立和私立学校的小学生。本教材内容有趣，图文并茂，难度适中，练习丰富。全书共6册，具体包括学生用书、练习册、教师用书和词语卡片。每册学生用书包括8课，每课的主要学习内容为：拼音

公文是指法定的机关和单位在进行公务管理活动过程中经一定处理程序形成的具有法规效力和规范体式的书面文字材料。公文应用于社会各个领域的公务活动中，尤其在党政机关中使用得为频繁。党政公文作为公文体系中的重要组成部分，在党政机关行使政治权力和实施行政管理过程中扮演着重要角色。本书侧重于对党政机关日常工作中出现的公文常见病例进行

众所周知，汉语是拥有体的表达方式的语言。相比其他语言来说，汉语缺乏表达时间的语法手段，而且不具有时间范畴。因而，在汉语句子中，过去时、现在时、将来时一般是不加区分的。不存在现在时和非现在时的对立，甚至像过去时与非过去时的对立这种在语言类型学研究中被确认为较普遍的现象，在汉语里也不存在。至于将来时，它既可归于时间意义也可

这是一套开本小巧、工艺精美的幼儿早教书籍。融合*科学的早教理念，每一个环节和内容都是围绕着幼儿早期智能的开发而精心设置。力求从多角度、多方面培养幼儿的认知能力、思维能力和语言能力。

本书填平补齐上至春秋、战国诸子百家的争鸣斗艳之作，下至那辽、金、元、清四代的拍案惊奇的宏文，使之成为真正的、名副其实的“古文观止”。这个选本，上自公元前680年（较之吴氏选本的《左传》开篇，要早出二百年），下迄于辛亥革命烈士林觉民在公元1911年所写的《与妻书》（较之《古文观止》的收场篇《五人墓碑记》，又下延了三百余年

《中国语文》以提高学生“语文素养”为主要目标，突出人文性，但不脱离“语文”，不是一般的文学读本或人文读本。力争在较高的层次上(相对高中而言)，让同学们对语文与中国文化有感性的和一定系统性的了解，学会欣赏文学与文化精品，不断丰富自己的感受力、想象力，进而养成高品味的阅读习惯，让阅读成为一种终生受用的生活方式。 这是新型

《感悟汉语:高级读写》的设计理念可以归纳为“短”“平”“快”，“短”主要体现在课文短小精悍，语法简明扼要，适用于课时灵活的短期汉语教学；“平”主要体现在其通肘陸上，在话题选择和內容安排上淡化时效性和地域性，适用于不同地区、不同母语者的汉语教学；“快”体现为本教材能够迅速提高学习者汉语水平，使学习者能够很陕适应汉语环境下