“小象皮汉语分级阅读绘本”是一套专门为学龄前儿童设计的汉语分级阅读绘本，融合了小学新课标一年级上册的300个常用汉字，科学分级，由易到难、由浅入深，让幼儿快速识字，轻松阅读！这套书的每本绘本中都会有不同的高频生字，并配有趣味游戏巩固练习，配套生字卡方便幼儿在不同场景中使用。通过生动有趣的故事，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，

本套书共4册，囊括0～3岁宝宝需要认知的事物。以简洁的图形和朗朗上口的儿歌语言，分别介绍宝宝认识身边的自然环境、宝宝周围熟悉的事物、宝宝一天内的活动、宝宝日常容易见到的形状及相近形状的事物。每个页面都带有1张抽拉卡和1张底图卡，抽拉动作可以带动宝宝眼睛运动，促进视觉发育，还可以锻炼手部小肌肉！此书也可亲子共读，家长可按

1.360多张全彩照片、27个视频和70多个生动案例，将具有深度和广度的理论阐述与鲜活的幼儿教育实践现场完美地结合。 2.从杜威、蒙台梭利、斯坦纳到陶行知、陈鹤琴、张雪门，汲取国内外优秀教育家的生活教育思想，厘清生活与教育的关系，破解当下的教育困境。 3.从花草园的生活化课程、正则幼儿园的游戏部落到汇英幼儿园的创建一间

学前教育课程开发是学前教育课程理论转化为课程实践的重要载体，对学前教育课程开发进行深入研究具有鲜明的价值与意义，在儿童发展中起到了重要的影响作用。学前教育是培养儿童创造力的关键时期，但是目前关于学前教育课程开发的研究相对较少。本书基于学前教育理论，深入探讨了我国学前教育发展的基本现状，对比分析了国外学前教育课程，并且探

“一对一倾听”看似简单，但做好并不容易。它需要教师走出实践误区，倾听幼儿的真实想法，进而发现他们的生长点，并在教育中给予回应与支持。本书厘清了一对一倾听与儿童深度学习的概念内涵、主要特征、意义价值、要素维度等理论背景，总结和归纳了幼儿园一日活动中一对一倾听助推儿童深度学习的规律，提炼并应用了幼儿园一日活动中支持儿童深度

本书从音乐欣赏基础入门开始，引导学生了解音乐的基本构成，包括音高、音长、音量等基本概念，同时关注学生对音乐元素的感知能力培养，通过丰富的听觉训练和感知游戏，帮助学生敏锐地捕捉到音乐中的节奏、旋律和音色变化。本书还强调音乐节奏与律动的训练，通过身体动作和声音模仿，让学生体验音乐的流动性和韵律感，使学生能够理解和欣赏不同风

本书是在区级课题“基于STEM+理念的幼儿田园项目化学习活动的实践与研究”指引下进行的实践探索，以幼儿园基础性课程为主线，挖掘基于幼儿田园项目化学系活动内容。书中通过以田园为背景开展的各年龄段项目学习活动，全面展现了项目学习方式在幼儿园中的本土化实践情况，呈现了教师在探究幼儿田园项目活动过程中的思与行。本书汇编了小、中

《幼儿园生生课程教师指引·惯常活动》依循幼儿生活经验积累与可持续发展力的培育，按照儿童经验获得与增长的逻辑，设计教学活动、游戏活动、实践活动、生活中渗透等形式，保证了儿童经验的连续与递进。《品德启蒙》一书基于社会主义核心价值观，结合生生课程理念与目标，分析社会主义核心价值观的启蒙要义，幼儿品德启蒙的环境支持，制定每学期

本书稿收录西安美术学院刘益春教授所藏清至民国对相杂字文献计100种，分编为8册。杂字分纯文字的杂字和图文对照杂字。对相杂字是图文对照杂字，用形象化的图形与文字对照，一图一文左右并置，内容分类编纂切合日用，文字浅显易懂，是明清两代直至民国农家子弟启蒙读物，也是近代很多知识分子、画家、名人的启蒙读物。刘益春教授对所藏对相杂

本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书主要包括学前儿童健康活动的概念及其有关理论，国内外有关学前儿童健康教育的研究，学前儿童健康教育的目标、内容和要求，学前儿童健康活动的设计与与指导，学前儿童健康教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的健康教育等。本书可作为高职高专学前教育专业的教