《声乐表演教学理论与实践》是作者基于三十年的声乐表演教学经验形成的著作。本书分别从声乐基础理论与声乐教学实践两个层面总结了声乐教育所需要的知识和具体操作方法。在声乐基础理论方面,主要介绍了歌唱的历史、科学的发声方法、气息与声音的关系、声乐语言与艺术表演能力等。在声乐教学实践方面,对开展声乐教学的基本原则、声乐教师应该具
本书为山东省智慧教育研究创新项目研究成果。教研员作为我国教研制度的重要组成部分,对于一线教师的成长乃至基础教育质量的提升发挥着举足轻重的作用,当前教育信息化则对教研员专业素养发展与角色转化带来了新的挑战与新机遇。在此背景下,本书梳理教育信息化下教研员知识体系,在教研员教研素养体系的基础之上,构建出教研员信息化引领力模型
中国自古有重视教育的传统,大多数家庭总是倾向全力支持子代的教育。在义务教育全面普及、高等教育入学率超过50%的背景下,适龄青少年获得各级教育的机会已然不是大问题,但教育内部的竞争依然非常剧烈,那么人们到底在竞争什么?为什么竞争?竞争是否值得?说到底,人们投资教育到底是为了什么?诸多问题都需要有科学合理的回答。本书通过整
本书旨在探索教育数字化转型背景下,如何借助信息技术建设未来学校,以适应未来人才培养的需求。基于深度的政策解读、扎实的实践调研和丰富的案例分析,本书主要从6个维度探索和构建了未来学校建设体系:一是信息技术与未来学校建设,在探讨信息技术对未来学校建设的作用和应用趋势的基础上,介绍了世界各国(地区)的教育转型规划,分析了未来
为深入贯彻落实二十大要求和国家教材委员会总体部署,探索建立教材工作成效定期发布机制,我社受教育部教材局委托编制本报告。报告是首部全面反映我国新时代教材工作情况的著作,旨在介绍我国大中小学教材工作总体情况,汇集国家关于教材工作的政策制度,突出展示教材工作的进展和成效;反映我国基础教育、职业教育、高等教育教材建设和管理的总
《311教育学基础1000题》分为试题册和答案解析册。试题严格遵照《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲》,在精研考研教育学历年真题的基础上进行编写,适合教育学基础的考生在基础和强化阶段复习使用,是一本实用的考试用书。全书包括中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学和教育研究方法五大板块。每一板块按照知识
本科普图书针对渴望得到青春期知识的青少年群体,从青春期青少年的生长发育特点出发,从生理、心理、社会、法律、人文等多个角度科普青春期中男生、女生需要掌握的知识内容,科学普及青春期教育中的真与假、美与丑、善与恶。结合相关青春期困惑,向青少年科普青春期中将会碰到的变化,希望让青少年不用紧张困惑。此外,也科普青春期中应该需要了
面对数字娱乐的迅猛发展所引发新兴社会和教育问题,探讨如何将游戏所具有的引人入胜的特性进行系统化和模型化,以便操作性地应用于教学设计。本书首先对现有游戏理论和研究进行分析和综合,利用系统分析方法提出RSTR游戏框架模型;然后结合心流理论的研究成果建构了一个能对游戏的内在吸引力进行合理诠释的心流体验支持系统模型——SS-D
大学生心理健康教育不仅可以帮助大学生应对学业和生活的压力,还可以全面提升大学生的心理素质,完善其人格发展,促进其身心健康的和谐统一,为其全面成长奠定坚实基础。因此,本文从相关基础概念和大学生心理健康教育发展现状出发,在说明现存问题的基础上提出改进措施,具体包括课程建设和教学模式两个方面,并在积极心理学和生命教育视角下探
本书以简明通俗的方式,探索了134个经典学习理论的基本原则及其应用场景和实用步骤。每个理论都包括要点提炼、课堂小贴士、批判性视角和拓展阅读几部分,有些更配有图表演示和现实教学故事、精彩教育电影的解读,能够解决一线教师在教学中运用理论的难题。本书篇幅短小、深入浅出、风格明快,既易于轻轻松松地从头读到尾,也便于有选择地阅读