现代社会中，许多年轻人对自己未来的职业发展感到困惑和迷茫，不知道自己未来的方向在哪里，不明白为什么越努力越痛苦。越来越多的年轻人开始重新思考：那条别人口中“对的路”真的是对的吗？我能否不再压抑真实的自己，走一条更适合自己的可持续的道路呢？ 本书结合大量真实的案例，从找到自身优势出发，引导年轻人重新认识自己、激活自己，从

现在35岁到60岁的人口，也就是过了35岁还要工作的这波人，已经达到5.3亿，占中国人口总数的38%。但不知从何时起，35岁开始成为人生的一道坎。35岁以上的人不仅会被很多单位拒之门外，也是裁员首当其冲的受害者。本书提出，这种局面并非个人不努力造成的，根本原因在于社会已经从“成长型社会”步入“成熟型社会”。社会对人才的

本书是对性别历史研究的开创性探索，深度剖析了父权制从起源到现今演变的完整历程。结合考古学与人类学的研究方法，萨伊尼跨越美洲至亚洲的广阔地域，深入探讨了不同文化史与政治史中的父权制根源，追溯了父权制如何从史前时代悄然兴起，逐渐取代母系社会的地位，进而渗透到现代社会的每一个角落，最终成为全球性的现象。萨伊尼实地探访了世界

本书分为五章，内容包括：AI革命：重新定义未来职场、技术基石：AI核心职业、落地应用：AI改造百业、人文思考：AI与社会的碰撞、AI+创新：赋能关键领域。

本书精心构建三大篇章，从不同视角、不同维度、不同层面揭示职场万象的底层逻辑。在猫虎篇中，以形象生动的“猫虎”之喻，将职场中形形色色的人物的性格特征、行事风格进行形象归类。在智愚篇中，探讨职场中人应有的思维方式和处事智慧。在得失篇中，辩证地探讨“得失之道”。本书能够为读者提供独特的视角和实用建议，助读者巧妙地运用职场智慧

本书内容包括：影响当前家庭观念的理论和方法问题；研究和理论围绕家庭生活过程中的沟通；发生在各种家庭形式、个人家庭成员和他们的关系动态沟通过程；发生在家庭的沟通；嵌入在社会、文化和物理环境中的沟通，等等。本书强调跨学科视角，不仅关注语言互动，还结合心理学、社会学分析家庭沟通的深层机制，并纳入全球化、技术变革等当代议题。

本研究主要立足于结构化理论和建构主义社会学的理论视野和理论逻辑，借助深度访谈材料和武汉、西安和宁波三城市的问卷调查数据，着重对青少年网络游戏行为的结构，以及网络游戏意识对网络游戏行为的影响作用，进行了定量和定性相结合的综合研究。

本书采用实验心理学研究方法，基于社会传染效应，探讨社会互动对情景记忆的影响。本书分为四个部分，第一部分为“现象验证”，旨在探究社会合作对情景记忆中来源和项目记忆社会传染效应的影响；第二部分为“效应对比”，通过比较“剽窃”记忆、“奉献”记忆和“虚假认同”效应这三种记忆来源监测偏差，探讨了社会互动对“剽窃”记忆（社会传染效

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，由教育部组织编写，经国家教材委员会审核通过。为及时、深入贯彻党的理论创新成果和党的代表大会精神，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，充分反映马克思主义中国化时代化最新成果、中国特色社会主义丰富实践和本学科领域最新进展，党的二十大召开后，教育部组建了

《什么是舆论》是史上对公众舆论这一概念进行全景式描述的传播学经典，阐释了舆论的形成以及它对现代社会民主和公共决策的影响。在书中，作者指出人类总会通过拟态环境来认识世界，在个人经验、刻板印象和媒体信息构建的心理图景中，人类对客观现实的认识总是会出现扭曲。而这种扭曲，正是现代社会舆论传播与公共决策发生冲突的根源所在。本书被