《信息描述》是教育部“面向21世纪课程教材”，也是教育部图书馆学学科教学指导委员会组织编写的图书情报学专业核心课程系列教材之一。 《信息描述》在传统文献编目理论和现代信息组织理论指导下，全面介绍了信息描述的基本理论、《国际标准书目著录（ISBD）》格式和机读目录（MARC）格式，并重点讨论利用MARC格式对普通图书、多

本书介绍了文献检索的基本概念和基本原理，基于传统图书馆的检索工具和检索方法，体育文献的整理与利用等内容。

本书以国内外数字图书馆研究和建设的最新成果为基础，以相关信息技术为主线，突出理论的严谨性、技术的先进性、方法的系统性、实例的实用性。全书由数字图书馆理论、技术、应用三大部分组成，主要内容包括：数字图书馆理论基础、数字图书馆的发展、数字图书馆的体系结构、数字图书馆的支撑技术、数字图书馆资源描述标准与规范、数字图书馆信息存

《数字图书馆原理及应用》是教育部“面向21世纪课程教材”，是教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会组织编写的高等学校图书馆学专业和情报学专业的核心课程教材。 《数字图书馆原理及应用》以国内外数字图书馆研究和建设的最新成果为基础，以相关信息技术为主线，突出理论的严谨性、技术的先进性、方法的系统性、实例的实用性。全书由数

《信息检索：理论与方法（附学习卡）》是教育部“面向21世纪课程教材”，是教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会推荐的图书，也是情报学专业核心课程教材。 《信息检索：理论与方法（附学习卡）》针对新世纪图书情报专业教学的需要编写，兼顾高校信息检索与利用的要求。《信息检索：理论与方法（附学习卡）》从理论到方法系统阐述了信息

本书的阐释角度和思维模式属微观新闻学，即通过一个个真实具体的案例，因小见大，展示现代新闻报道的某一理念及技能，缘此，本书的叙事模式主要是小型叙事，具体表现在：首先，对“宏大叙事”的质颖和解构。“后现代思潮”和“新历史主义”对传统的“宏大叙事”方式提出质疑，认为宏大叙事有形而上倾向，似乎是某个宏大的声音在进行讲述，它是谁

本书是教育部“面向21世纪课程教材”，是教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会推荐的图书，也是情报学专业核心课程教材。 本书针对新世纪图书情报专业教学的需要编写，兼顾高校信息检索与利用的要求。本书从理论到方法系统阐述了信息检索的基本知识和核心技术，内容覆盖科技信息检索和文科信息检索，贯通机检和手检，整合古代与现代，并

国内文学院（中文系）设立新闻专业，已成流行，而教师基本上是文学专业出身的平行移植。困境立即出现：丰厚的人文学养与广博的知识结构，固是文学教师之所长，也为新闻专业学生之必需；但一旦就业，他们立竿见影所需要的是操作技能。新闻人赖以立身的新闻写作，与文学写作差异甚大。文学教师无从业经历，即无胶柱鼓瑟之弊，或有隔靴搔痒之感。克

信息技术与应用导论(第七版影印版）

《西文编目实用手册》做了大胆的尝试，力求从实用的角度出发，通过实例分析使编目规则在MARC21机读目录格式中得到最好的体现。书中所列200多个实例，基本是实际工作中所遇，在文献著录和检索点选取方面颇具代表性，特将图例、编目规则和机读格式结合在一起编写，以期达到与同行共同探讨、集思广益、提高书目数据质量的目的。