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  • 假期写字练练钢笔字帖-3年级
    • 假期写字练练钢笔字帖-3年级
    • 陆维中/2013-6-15/ 中西书局/定价:¥9
    • 我国的基础教育已经把写字纳为一项学生基本技能和一门必修学科,把字写得规范、快捷和美观,已不再是少数书法爱好者的艺术追求,而是每一个人都应该具备的基本素质。小学和初中是打好练字基础的最关键时期,本套丛书分一年级到五年级5册,字、词、例句选自二期课改小学语文教材,集练习写字、巩固生词、诗句扩展训练等功能于一体。范字由著名书

    • ISBN:9787807033455
  • 假期写字练练铅笔字帖-2年级
    • 假期写字练练铅笔字帖-2年级
    • 陆维中/2013-6-15/ 中西书局/定价:¥9
    • 我国的基础教育已经把写字纳为一项学生基本技能和一门必修学科,把字写得规范、快捷和美观,已不再是少数书法爱好者的艺术追求,而是每一个人都应该具备的基本素质。小学和初中是打好练字基础的最关键时期,本套丛书分一年级到五年级5册,字、词、例句选自二期课改小学语文教材,集练习写字、巩固生词、诗句扩展训练等功能于一体。范字由著名书

    • ISBN:9787807033448
  • 西南联大行思录
    • 西南联大行思录
    • 张曼菱/2013-6-14/ 生活·读书·新知三联书店/定价:¥48
    • 《西南联大行思录》是张曼菱十余年来浸润于“西南联大”的成果。其间,作者走访海峡两岸的西南联大老校友,亲身接触、交谈,拍摄出电视纪录片数部,积累案头笔记、文献等一手材料不计其数,甚至不乏独家所有。作者寻访西南联大老校友,目的在于寻访“西南联大精神”——在中西合璧下,既有“天下兴亡,匹夫有责”,也有“独立人格,自由精神”的

    • ISBN:9787108043856
  • 张澜与四川大学(套装上下册)
    • 张澜与四川大学(套装上下册)
    • 党跃武,谢增寿,康大寿 编/2013-6-1/ 四川大学出版社/定价:¥150
    • 《张澜与四川大学(套装上下册)》主要内容包括:青少年时代的艰辛之路、保路运动中的急先锋、主持川政的风雨历程、“五四”前后的求索、首任国立成都大学校长、为挽救民族危亡奔走呼号、出任中国民主政团同盟主席、“在荆棘丛中打开自己的道路”、初会毛泽东、关键时刻的严峻考验、东下后的战斗(上)等。

    • ISBN:9787561467763
  • 润物之泽——湖南第一师范第一附属小学课堂教学研究与实践 当
    • 润物之泽——湖南第一师范第一附属小学课堂教学研究与实践 当
    • 欧立新 编/2013-6-1/ 世界图书出版公司/定价:¥28
    • 《润物之泽:湖南师范附属小学课堂教学研究与实践》主要内容包括:诗意的校园文化环境、诗意的校园文化环境建设背景、诗意校园文化环境建设的主要成果、诗意教师的培养、教育呼唤塑造诗意的教师、塑造诗意教师的典型活动等。

    • ISBN:9787510061578
  • 高校大学生教育与实践系列丛书·2013我们这一届:华中农业大学毕业纪念
    • 高校大学生教育与实践系列丛书·2013我们这一届:华中农业大学毕业纪念
    • 甘霖,李金发 编/2013-6-1/ 中国地质大学出版社/定价:¥62
    • 《高校大学生教育与实践系列丛书·2013我们这一届:华中农业大学毕业纪念》是华中农业大学学工处、校团委编写的“高校大学生教育与实践系列丛书”之一,《高校大学生教育与实践系列丛书·2013我们这一届:华中农业大学毕业纪念》是为2013届毕业生编写的毕业生纪念集,分为“地”、“水、火”、“风”、“四年一班”四个篇章,记录了

    • ISBN:9787562531135
  • 教师专业成长叙事:我们的教育故事(教师专业发展学校探索书系)
    • 教师专业成长叙事:我们的教育故事(教师专业发展学校探索书系)
    • 李静 编/2013-6-1/ 暨南大学出版社/定价:¥36
    • 教师是一种教书育人的高尚职业,因而选择师范专业就读的学生就必须树立起一个明确的人生目标。陶行知先生说:“学高为师,德高为范。”一名优秀教师必须是一个道德高尚的人,一个充满爱心的人,一个愿意“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的甘于奉献的人。

    • ISBN:9787566805416
  • 辽宁省优势特色重点学科建设丛书·渤海大学教育学学科建设丛书:课程变革视阈下的教师专业发展
    • 辽宁省优势特色重点学科建设丛书·渤海大学教育学学科建设丛书:课程变革视阈下的教师专业发展
    • 董静 著/2013-6-1/ 中央编译出版社/定价:¥48
    • 当前世界范围内的课程变革成为教师专业发展新的生长域,对教师专业发展提出了诉求,课程变革从“内容”、“过程”到“理解”取向的嬗变必然带来教师专业发展范式的转换。有效的课程变革必须将控制点置于教师个体及其组织的整体发展。教师是制约课程变革最为关键的人力因素。如何在课程变革脉络下促进教师的专业发展已经成为制约课程变革成效的关

    • ISBN:9787511716743
  • 高校社科文库 潜性教育论(显性教育与潜性教育战略研究)
    • 高校社科文库 潜性教育论(显性教育与潜性教育战略研究)
    • 成乔明,李云涛 著/2013-6-1/ 光明日报出版社/定价:¥35
    • 如果说学校教育、课堂教育称得上是公认的显性教育,那么不以教育自居的生活、自然、家庭、社会等给我们的启发、感动、提升、激励过程就成了一种实存的潜性教育。潜性教育自成系统,有悠久的历史传统、有深厚的理论基础、有强大的实践形态、有开阔的发展前景,且与显性教育并行不悖,成为实现素质教育的两大方法论教育之一。潜性教育在学校中是以

    • ISBN:9787511233769
  • 教育与发展:兼述创新人才的心理学整合研究(修订版)
    • 教育与发展:兼述创新人才的心理学整合研究(修订版)
    • 林崇德 著/2013-6-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥68
    • 《教育与发展:兼述创新人才的心理学整合研究(修订版)》主要内容包括:教育的含义、教育是一个系统的概念、从不同角度来认识教育的本质、教育发展的新特点、教育的功能、教育的文化功能、教育的经济功能、教育的政治功能、教育的社会功能等。

    • ISBN:9787303165018