《当代中国职业研究丛书：职业指导》介绍了国内外职业指导理论；第二部分为技术实践篇，介绍了职业指导的技术方法，并对近年来国内外开展职业指导工作的经验和成果进行了总结、提炼、梳理；第三部分是就业创业篇，结合我国国情介绍了就业环境、就业准备、创业指导方面的知识；第四部分是我国就业法律、法规汇编，相对集中地收集了我国积极的就业

《现代教育管理论丛：中小学教师激励与管理》即聚焦于公立中小学的教师激励与管理问题。在书中，围绕教师激励机制，我们具体探讨了公办中小学教师的职业压力源、工作满意度、课余工作量、激励机制和绩效工资改革等一系列相关问题。在开展相关研究时，我们特别注重秉持以下几项原则：首先，力求让研究更贴近学校管理现实。

《班主任的家校沟通》分为两个部分。第一部分从教师专业化和班主任专业化切入，论述了家校沟通能力在班主任专业化道路上的地位，以及班主任家校沟通的几个层次；描述了目前班主任家校沟通交流过程中存在的问题，并提出了相应的对策；通过教育法律条文的阐述，解释了家校沟通中常见的法律问题。第二部分通过案例分析的方式，以公共关系学的传播途

本书汇总了全国众多班主任60个班级管理的创意，按德育活动、教学活动等共分为7辑，以实践的精彩案例呈现，细细道出了班主任的教育智慧，每个案例后皆有作者的反思和改善策略。本书是一线班主任，尤其是年轻班主任迅速成长的必备书，也可作为班主任培训用书进行推广。

本书内容包括：班级文化概述；班级文化中的中学班主任与中学生；班级文化建设的外部因素——良好的班级形象；班级精神是怎样炼成的；班级凝聚力——众人拾柴火焰高等。

《国家图书馆网络资源元数据规范和著录规则》是根据国家图书馆对于网络资源描述的具体需求（资源导航、永久保存等），厘清网络资源的基本概念，其所涉及的实体类型、各类实体之间的关系、实体的属性特征以及这些属性特征之间的关系、属性的值域和范围等，并以《国家图书馆元数据应用规范》和《国家图书馆专门元数据设计规范》为指导，完成相应的

《国家图书馆数字资源对象管理规范》主要分析不同数字资源类型（文本、图像、音频、视频）的使用用途；分析国家图书馆的资源现状；分析我国数字图书馆、出版发行、网络信息服务、远程教学等相关领域的资源情况，提出适合国家图书馆数字资源对象管理的规范及其相关规则。

《基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列·让教育智慧绽放光彩：中学班主任工作实用案例》内容通俗易懂，深入浅出，在内容上不求大而全，不求面面俱到，而是突出重点，将关注教师的需求放在一位，尽可能为他们提供有针对性的思想和理论的引导，给他们以实践操作的启发。

《高等院校教育学系列教材：高等教育质量管理·体系与方法》主要论述高等教育质量管理的理论与技术方法。

大学生创业是当今社会一大热点。可是在某些误导下，许多人把自主创业想得太简单了。本书紧密结合我国实际，通过提供有针对性的全方位观察和思考，只想告诉你一句话：老板并不是那么好当的！创业就像参加运动会，参与不易，得奖更难，仅仅有激情还不够，得先把本书说的这些搞清楚了再说，不打无准备之仗。本书对所有大学生以及自主创业者都会起到