本书是著者自硕士阶段开始，在开展田野调查的基础上形成的一系列关于新疆民族教育的论文和研究报告，希望通过著者对于新疆民族教育的理解和对田野调查收集的资料分析，可以相对系统地呈现新疆民族教育的现状和发展态势，并引起本领域相关学者的关注和讨论。

本书针对当前IT类行业及相关职业岗位的实际需求，以职业岗位中的主要工作任务、实践操作为主线。全书涉及计算机及主要配件的组装、维护、测试、维修等内容，定位于培养社会需求量较大的初级维修维护人员。本书在编写过程中，充分考虑了中等职业学校学生的现状，坚持“以就业为导向、以能力为本位”的教学理念，力求强调学生职业素养的培养。

《马克思主义新闻传播史论的研究历程:中国学界文选(第1卷)》内容简介：《马克思主义新闻传播史论的研究历程:中国学界文选(第1卷)》收录了1980年至1989年之间发表的相关文论，将其按照史实考辨、原著解读、理念阐析的类属编排。希望本套文选的出版，能够为推进马克思主义新闻理念的中国化、时代化、大众化，拓建中国特色社会主义

《新闻学概论/广东省特色专业系列教材》重点探讨了新闻传播活动、新闻产品、新闻与社会三个对象，具体包括新闻传播活动的起源、传媒业的生产与发展，传媒业的社会功能。新闻自由与社会控制、新闻产品的生产、媒介与新闻产品的传播、受众与新闻产品的消费、新闻客观性、新闻职业道德、当代中国传媒业的基本状况以及中国新闻事业的工作原则等。

随着中国高等教育的教学改革，广大师生已不满足于仅仅阅读国外图书的翻译版，他们迫切希望能读到原版图书，希望能采用国外英文原版图书进行教学，从而保证所讲授的知识体系的完整性、系统性、科学性和文字描绘的准确性。《新闻学与传播学经典丛书·英文原版系列：新闻学原理（英文版）》的出版便是满足了这种需求，同时可使学生在专业技术方面尽

《考外校：小升初数学备考（基础篇）》根据小学三、四年级学生的接受能力及小学数学教材进度分为6章。每一章根据知识点的安排又分为3至12讲不等，每一讲均包含“名师指导”、“方法突破”、“课后小结”、“思维漂移”、“自我反思”、“自我测评”、“参考答案”7个部分。名师导航是对每一讲知识的总的引导；方法突破是知识的具体运用；课

本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面、系统地学习知识，主动、有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透数学思想方法训练，从而发展学生的学习力和创新思维。“教材全解”部分以单元知识为板块，以每一个独立知识点为切入点，设立

清华大学附属小学针对小学课程和教材多样化的现实，结合学生的实际需求，以教育部颁布的《义务教育课程标准》为依据，创建了立足于教学实践的“1-bX课程”体系，在此框架下，研制了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。《小学数学乐学手册》共十二册，为解决数学教与学的过程中遇到的典型问题，引导学生积极、有效地反思，全面提升学生

《小学数学乐学手册：6年级（上册）》之于教师——符合教学规律，按学习进度训练，是测评的优质资源。《小学数学乐学手册：6年级（上册）》之于学生——学前预习调动思维，课堂巩固，课后拓展，乐在学中。《小学数学乐学手册：6年级（上册）》特色：1.科学性。《小学数学乐学手册：6年级（上册）》以《数学课程标准》为依据，是教师教学的

《小学数学乐学手册：1年级（上册）》之于教师——符合教学规律，按学习进度训练，是测评的优质资源。《小学数学乐学手册：1年级（上册）》之于学生——学前预习调动思维，课堂巩固，课后拓展，乐在学中。《小学数学乐学手册：1年级（上册）》特色：1.科学性。《小学数学乐学手册：1年级（上册）》以《数学课程标准》为依据，是教师教学的