本书围绕体育教研员的角色定位、时代需求、重要能力、专业引领、听评课、策划教研活动、培养骨干教师、教研工作实效、实现自身专业发展、构建教研文化十个方面，较全面系统地论述了体育教研员的教研工作，内容贴近教研员的工作实际，试图以一定的理论深度，附以鲜活生动的案例，给予体育教研员“思”的引领、“据”的支撑、“行”的方法和“创”

本书分为胎教和早教启智两部分，其中胎教内容以1个孕周为节点，包含环境、运动、音乐、语言、情绪等各个方面，可为准妈妈提供最专业的胎教指导，为宝宝的智慧成长奠定坚实的基础。早教启智则从宝宝出生到满3周岁，以3个月为一个阶段，将早教启智内容设计成科学、有趣、实用的游戏，并把先进的早教理念凝聚综合进去，寓教于乐，开发宝宝的智商

学前教育学是专门研究0-6岁儿童的教育现象，揭示学前教育基本规律的科学，是一门幼儿教师从事学前教育工作所必需的专业基础学科。《学前教育学》结合编者多年来的教学实践，参考了国内出版的学前教育学相关著作、教材、文章等文献资料，结合当前学前教育发展趋势组织编写的。 作为“学前教育学”课程的教学用书，本书主要针对的是高等院校

《婴儿视觉激发卡（彩色卡）（6-18个月）》是专门针对6~18个月大的婴儿的视觉发育特点精心制作的。图片颜色鲜艳，配合详细的训练目的和贴心的专家指导，让宝宝享受到最有效的视觉激发训练，培养宝宝的观察力，提高视觉的灵敏度，全面开发智能。

本书主要包括学前教育概述、幼儿、幼儿教师、幼儿园教育活动、幼儿游戏等，树立正确的学前教师观、教育观。

《幼儿社会教育与活动指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》立足我国学前教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生的综合素质，增强幼儿教师所应具备的职业能力为导向，用崭新视角全面阐释了幼儿社会教育的本质、目标与内容、方法与途径，重点对幼儿社会领域各类

《UNIMARC手册：规范格式（第三版）》的主要内容包括：0—标识块；1—编码信息块；2—规范检索点块；3—附注块；4—变异检索点块；5—相关检索点块；6—主题分析和实体历史块；7—其他语言和（或）文字的规范检索点块；8—信息来源块；9—本国使用块等。

《科技信息资源检索》立足于我国理工科院校大学生的信息素质现状，结合我国高校信息资源的实际情况，系统介绍了信息资源检索的基本原理，并以常用的中外文数据库为重点案例，详细介绍了网络数据库的使用方法与技巧。为了提高理工科大学生的科技创新能力，《科技信息资源检索》还介绍了专利和标准的基础知识及其检索方法。

邓翀编著的《中医药文献检索(供研究生及七年制中医药类等专业用修订版全国高等中医药院校教材)》以培养研究生信息素养、增强信息意识为目标，除介绍传统的文献及文献检索的基本理论知识、古代中医药文献检索与利用外，重点对计算机网络信息检索技术、网络搜索引擎的使用方法和技巧、国内外主要常用网络数据库以及信息资源的开放存取等方面进行

教育部于2012年8月制定的《普通本科学校创业教育教学基本要求》(试行)，规定了普通本科学校开展创业教育的教学目标、教学原则与教学内容，为高等学校创新创业教育课程体系建设与课程教学开展提供了科学的指导思想，并指出高等学校要创造条件，面向全体学生开设“创业基础”必修课。而“创业基础”课程作为高校创业教育的重要载体，对其进