本书为全国英语专业博雅系列教材之一。本书作者是中国出生、从小在美国长大的华人。她们以自己的亲身经历为例，讨论来自不同文化的人群在交际中容易产生的种种文化冲突和文化失误。本书语言纯正地道，内容详实，涉及的跨文化冲突问题具有典型意义，因此对当代地球村中的大学生来说，具有一定的意义。

“文学作品中的人和事，总是在云里雾里，真真假假……云里雾里，是它感性的一面。几个月后再看一遍，就可以把云雾拨开。抒情诗是作者的交心运动，长篇小说是作者指挥的人性大演习。人心不同，各如其面，人与人不一样，你要同中求异；人与人也有共同的规律可寻，你又要异中求同。” ——王鼎钧 “作文一定要起承转合吗？”“如何立意？”“

《作文七巧》讲的是“直叙”、“倒叙”、“抒情”、“描写”、“归纳”、“演绎”、“综合”七种写作技巧。你可能会说：“这些手段，我早就听说过了。”可是，别人讲的，有这么精彩吗？王鼎钧学养深厚，写作经验丰富，他在给你“一瓢水”的时候，其背后拥有汪洋大海。他在解释抒情的时候，顺便写道：“身为读者，应该明白抒情文是不能‘考据’的

“论说文和抒情文一样，都来自生活，都是作者心灵的自鸣。生活中有情有理，即使是从来没进过课堂的人，天天也在抒情说理，现在要做的练习是，如何把这种能力自觉地运用到作文上来……我觉得学写论说文和学习数学有某种相通之处，可以设下定理程式，一步一步推进，由简及繁，由浅入深。” ——王鼎钧 本书从一个国文老师的作文课开始，通过

《社区教育实验与实务的多头推展（社会教育丛书）》，本书通过对古今中外社区教育的回顾，再现了社区教育的历史发展过程，并在此基础上，对中国社区教育作了总结，提出中国社区教育的缺点所在，对今后中国社区教育的走向、应克服的问题进行了详细的阐释，为今后中国社区教育的发展提出意见。

本论文集是中山大学传播与设计学院10周年院庆论文集。其中包括30篇院系教授、副教授、讲师原在新闻类或艺术设计类核心期刊上发表的作品，这些论文大多获得了国家级、省级或校级学术研究项目的支持，是对专业学术理论研究的探索，或是关于新闻传播具体实践应用的成果总结，具有鲜明的前沿性和创新性。一部分文章观察传统媒体如报纸或以新媒体

《手工教程》共分为六个模块。第一模块至第四模块结合幼儿艺术领域手工教学活动，以手工概述和纸工、泥工、综合材料制作为主，侧重手工基础知识的学习和基本技能训练，注重学生动手操作能力和触类旁通的创新能力培养。第五模块、第六模块围绕幼儿园环境布置和幼儿园常用玩教具的设计与制作展开，侧重幼儿园手工实践应用的基础理论和实践应用训练

《幼儿园手工制作》分为上下两篇，传统材料手工制作和创意材料手工制作。包括：结绳、布艺、纸材、泥工、原生态材料、废旧材料再利用、丹麦韩国手工作品欣赏等，内容丰富，图文并茂。 每章均有学习要点提示、相关理论阐述、典型案例及作品分析、参考文献。 本教材具有师范性、实践性、实用性、时代性和多元性，教材内容引进韩国，丹麦等国

《琢玉：育人理念与实施》，本书阐述了郑敬诒职业技术学校教师在“琢玉德育”的学生观和育人观下，如何通过文化奠基、品性教化，对学生精心雕琢，因材施教，把学生从一块不起眼的石头转变成充满智慧、个性独特、成人成才的美玉，成为企业需求的

《琢玉：德育体验型主题班会分享》，本书收录了郑敬诒职业技术学校近百篇典型特色班会案例，分为“粗凿璞玉篇”、“细琢美玉篇”、“深雕灵玉篇”三个篇章，按“入学教育”“文明礼仪”“安全守法”“人际交往”“学业进取”“关爱生命”“职业理想”“团结合作”“社会实践”“走向职场”十一个栏目编排。