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从利益分析的视角来看,当前我国义务教育非均衡发展属于一种不公平的利益分配格局,只有实行义务教育均衡发展改革,打破旧的利益格局,在区域间、城乡间、学校间、不同阶层间重新分配教育利益,才能缩小教育差距,保证义务教育的公益性与普惠性。《义务教育均衡发展改革中的利益整合研究》在前人研究的基础上,结合自己的研究经历和调查,就我国
全民健身路径指的是户外健身器材,或者叫室外健身器材,就是大家常在体育广场里、公园里、小区广场里看见的那种用于活动身体的健身器材。随着生活水平的不断提高,人们对健身路径的选择都有更高的要求,各种健身路径也逐渐普及,成为乡镇与城市中人民健身的一大热点现象。《最受欢迎的全民健身项目指导用书:全民健身路径(彩图版)》内容通俗易
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《教育研究论丛·嬗变与超越:新中国基础教育课程改革史》以辩证唯物主义和历史唯物主义作为指导,对新中国成立以来我国基础教育课程改革的历史进行了详尽地梳理与实事求是的分析评价,有助于读者全面地掌握新中国基础教育课程变革的历史线索及其课程改革发展的规律。《教育研究论丛·嬗变与超越:新中国基础教育课程改革史》既可以供高等院校教
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