这是一套写给班级老师的书。 这是一套写给班级老师关注孩子心理成长的书。 班级老师必须关注孩子的学习。学习的基础是什么？是心理。观察，记忆，思维，兴趣，意志，能力，都是心理。而有了这些方面的良好心理品质，学习才可能取得优秀的成绩。孩子学习的许多问题，都可以从心理上找到根源。关注孩子心理，才是从根本上关注孩子学习。

本书以实际应用为出发点，通过理论与实训相结合，由浅入深地介绍了在学习非线性编辑软件过程中应掌握的基本操作技能和必要的基础知识。全书分四个部分第一部分主要介绍视频制作的基本概念和知识，是学习非线性编辑软件的技术基础：第二至第四部分是对AdobePremiereProCS3、大洋D3-Edit、DPSVelocity这三个

《文艺作品演播选》是配合《文艺作品演播》一书而编写的训练教材。《文艺作品演播选》针对播音与主持艺术专业学生学习文艺作品演播，专门选取了不同题材和体裁的文艺作品（包括散文、诗歌、寓言，童话、小说，广播剧以及影视剧等）。秉持全面性、针对性，技巧性和实用性的原则，对所选文艺作品的创作要素、文体特点、语言处理、演播方法及技巧运

《我形我塑》以生动的图示，精炼的语言讲解、传授一种塑身新理念，提倡“我的形体我塑造”。本书所设计的健身内容全面，集形体、舞蹈、柔韧、力量为一体，动作优雅，蓬勃而清新，温和而清澈！全书分为风采篇、力量篇、时尚篇、知识篇四个部分，动作设计以提高人的气质和塑造较好身材为主线，从不同层次由浅入深地引导练习者学习。

本书收录了20余篇文章，这些论文共分成7个栏目，包括：卷首语、郭沫若国际学术研讨会、现代文化问题、文学史新论、中国文学档案、动态、稿约与稿例。

新课程进程中的课堂面临重构与新建的任务，教学行为需得注入新课堂的内涵——教师的专业成长正真实地直面着这一挑战与机遇。本书基于这一宏观背景，根据作者经年从事教师课堂教学行为研究的学术积累以及个人在新课程实验以来的中学“田野研究”经验，试图阐述一些语文课堂教师行为的新质，解说一些当下亟待指出和新变的实践问题，更希望揭示一些

从某种程度上说，父母的接纳，会奠定孩子一生的幸福！《接纳孩子》以儿童安全感、自主意识、认知模式、社会交往、规则规范以及性意识为主题框架，详细论述了父母们关心的诸多话题。它深入贯彻“学习一种方法，必须明白其中道理”的主张，以家长所思所惑所求为主线一气呵成，真情地把孩子的天然气质和人性底蕴昭示于字里行间，提醒家长要正视孩

《中文工具书使用基础》是关于中文工具书理论知识与实际应用的基础教程，强调了对工具书类型及结构的解释与分析，提出了工具书鉴别评论的原则，归纳了利用工具书解决实际问题的途径和方法，选收了各个时期较有代表性的工具书。工具书种类很多，《中文工具书使用基础》介绍的只是常见的、重要的、有代表性的；工具书能解决的问题很多，《中文工具

《0-3岁提升宝宝智力的300种亲子游戏》详细地介绍了不同阶段宝宝的智力开发重点，通过对大脑的刺激提高思维能力的对话方法，刺激身体感觉和认知能力的游戏方法，父母必须做的事情，有助于宝宝智力开发的离乳食品，宝宝房间的装饰指南，让妈妈们苦恼的早期教育问题，以及为宝宝营造舒适成长环境的方法等。幼儿期的智力教育犹如为土壤施肥的

《从十级到九段（跆拳道品势晋升全书）》其主要特点为：1.综合介绍了从白带到黑带高段位的晋升过程中所需要演练的品势套路，结构上力求严谨，内容上力求全面系统；2.博采众长并结合自己多年的训练心得和经验，本着求真务实、去伪存真的原则，力求做到通俗易懂、简明易学，突出实用性；在编写过程中，力求理论性与实践性相结合，既考虑提高，