知识计量学是一个跨学科的综合研究课题。《计量学研究丛书：知识计量学》是武汉大学中国科学评价研究中心师生多年教学与科研成果的结晶与升华。《计量学研究丛书：知识计量学》首次从理论、方法和应用三个方面全面系统地构建和阐述了知识计量学的基本内容。理论部分包括知识计量学的理论基础、学科构建、知识计量单元和知识计量的内容等。方法部

原著陶行知现代著名教育家、思想家\\t解读朱永新新教育实验发起人、中国陶行知研究会副会长\\t点评网友两年中六千万人次跟踪阅读、智慧互动\\t陶行知先生为我国现代著名作家、教育家。在教育领域，他针对中国教育改革实践、教育的价值和目的、教育的过程和本质等方面提出了极有价值的看法，这些理论和做法，不仅影响了一代人，而且在今

原著叶圣陶现代著名作家、教育家、出版家解读朱永新新教育实验发起人、中国叶圣陶研究会副会长点评网友两年中六千万人次跟踪阅读、智慧互动本书以著名教育家叶圣陶先生的教育思想为核心，按照当下需求,从22卷本的《叶圣陶集》中甄选出在家庭教育中可以简便易行的内容，通过著名教育家朱永新先生对大师名作精华部分的充分解读，对父母进行深入

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（职业模块工科类）（修订版）》努力体现职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针。教材突出职业性，选择与生产岗位相关的素材，与职业岗位的数学实际应用相结合，体现数学知识在职业中的应用，创造良好的职业教育氛围，培养学生应用数学知识解决问题的能力。体现时代特征，相关知识点与计

《我国数字图书馆发展研究：以省市级公共图书馆为例》内容基于全国省市级图书馆调研数据，数据翔实、针对性强、研究分析扎实深入，通过全国范围内不同区域、不同类型图书馆的横向比较和不同时期同一调研数据的纵向比较，全面、多维度地揭示我国省市级数字图书馆建设的全貌。书中检视了我国数字图书馆在政策环境、技术发展以及用户需求等方面所面

《户外拓展精英训练营：大学生素质拓展训练指导教程/“十二五”大学生素质教育丛书》将拓展训练引入高校，旨在拓宽素质教育空间和教育渠道，使高职学生的素质教育不再局限于校内、课内和课本，让素质拓展训练成为高职院校学生综合素质培养的重要阵地和有力补充。本指导教程遵循高职院校学生的认知和行为发展特点，从体验式、浸透式教育的角度出

《生态文化概论》撰写了地球陆地生态系统中的森林文化、草原文化、湿地文化和海洋生态系统中的海洋文化。因森林文化历史悠久、内涵丰富、类型多样，书中特对森林文化中的自然保护区文化、森林公园文化、绿道文化、竹文化单独叙述。

高杉自子的保育理论是在对幼儿、对保育的不解与困惑中，在对幼儿教育事业的迷恋中，在与教师们（包括幼儿园和小学）的对话交流中，逐渐奠定而成的。 高杉自子主张：站在孩子的立场思考，站在孩子的立场设置环境，站在孩子的立场创造生活，与孩子们共同游戏、同悲同喜。

赏读故事，揭开新教育面纱，\\t\\t牵手父母，家校合力娃幸福。\\t本书以16名各具特色的孩子为主线，每个孩子一章，分章讲述了父母和教师如何针对孩子的问题进行交流而发生的故事，书中内容均取材于作者亲身经历过的真实教育案例，通过引人入胜的故事，让父母与教师在阅读中潜移默化地理解教育理念、学会操作，贴近生活，可读性强。每

《0～2岁的保育》是藤森平司先生“守护型保育系列丛书”之二，探讨少子化社会如何为0～2岁的孩子提供健康发育的环境。不具备共食条件、只有母亲在家的家庭，不及有混龄孩子集体的保育园更适合孩子成长。人都是通过别人来了解自己，不同意见有助于自我了解。只听母亲的话，孩子将来走上社会如闻逆耳之言会受打击，从而封闭自己。孩子只有在“