《重建教师的精神宇宙》是一本探索教师专业发展的智慧读本！在作者看来，人的“一生为一大事而来”，而“我的命运在教育里面，教育就是我的命运”。本书共分六辑：教育的味道、在异域中思考、教师的宇宙、研究性变革实践、参悟改革、自我重生的历程。有的偏于“抽象的抒情”，有的指向“实践问题的解决”，通过不同文体和风格的文本，展现出不同

本书以教学中遇到的实际问题为切入点，生动形象地把现代教育技术概论涵盖的内容进行了系统而全面的阐述。全书共分8个模块，分别介绍了信息化教学基础、教学媒体素材、网络教学信息资源的检索与利用、多媒体演示文稿、多媒体课件、网络课程、教学设计、信息技术与职教课程整合的相关内容。 本书注重理论联系实践，案例丰富，讲解深入浅出，强

本书探索构建一门新的学科，分别以教育人口学基本理论、教育与人口关系、教育人口分析为基本构架，形成了教育人口学的学科基本体系。本书系统梳理了教育与人口的基本规律，从学科视角对现有研究进行了归纳与提升，为全面研究教育与人口的关系提供了独特视角。本书的主要创新在于把教育人口作为人口分类的一种，单独分析教育人口的变动规律与影响

周忠新、禹明华主编的这本《职业人文素质教育》旨在通过文史哲艺美心理的全面学习，让学生在文学中聆听心声，在历史中体悟壮怀，在哲思中感受睿智，在艺术中得到熏陶，拥有出色的口才，写意的生活，健康的心理，成功的职业人生。

全书由三部分组成，第一部分“通识教育的发端与演进”，分别对古希腊时期的教育、古罗马时期的教育、中世纪欧洲的教育、文艺复兴时期的教育、近现代西方教育等的教育目的、教育形式、教育实践做了总体介绍，并列举了各时期的著名教育思想家。第二部分“20世纪至今西方的通识教育”，对20世纪以来的时代状况以及英国、德国、美国的大学通识教

为了丰富教育学学科建设，适应当前教育改革与发展的需要，我们编写了《现代教育学》。本书由陆明玉、孙霞主编，编写尽可能地反映当代教育改革和研究的新成果、新思想，力求做到保持教育学相对完整的理论体系，又突出其实践性和现代性。本书共十一章，主要内容包括教育与教育学、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、课程、教学、学校德育

《普通高等教育"十二五"规划教材:教育学》全面、系统地介绍了教育学的相关知识，全书共分十四章，内容包括教育与教育学、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、教师与学生、课程、教学（上）、教学（下）、德育工作、课外活动、班主任与少先队工作、学校管理、教育政策与法规。

新编教育学(第4版)

本书是一本面向普通高校非心理学专业本科生的选修课教材，是高等学校“十二五”教师教育专业规划教材中的一本。本书从素质教育的角度和心理疾病的形成过程出发，结合国内青少年的身心特点和作者的临床经验及理论研究成果来组织框架。

教育心理学（第二版）