张玉霞编译的《谁说孩子不是天才－－卡尔·威特教育法》向读者展现卡尔威特教育法的思想精髓，并梳理和提炼了该教育法经典的、精华的思想观点，运用条理清晰、故事化行文的写作方式，给父母提出切实有效的教育操作方法，方便家长掌握实用的教育操作方法，从而活学活用。

张玉霞编著的《谁说孩子不是天才－－蒙台梭利教育法》梳理并提炼蒙台梭利教育法经典的思想观点，通过更系统具有条理的结构，运用易于阅读的故事化行文方式，浅显易懂地阐述自然教育法的精华内容，其原则和培养方法对孩子的成长有指导意义，方便父母借鉴并创造性使用。

《谁说孩子不是天才－－斯特娜自然教育法》阐述斯特娜自然教育法的主要观点和基本思想，主张遵循孩子本性，让其自然成长和发展，以大自然为师，以生活为师，告诉父母身体力行，采用正确的、科学的早期教育，让孩子的潜能得到充分发挥。

爸爸是朋友、是玩伴、是师长、是孩子成长的力量，爸爸去哪儿，孩子就去哪儿！读故事书是陪伴孩子成长最方便有效的教育方式，它可以建立父亲与孩子一生的亲密关系。丁丁爸爸分享1800个日夜陪儿子读故事书的生活点滴，展示最让宝贝开心受益的成长方式，呈现最细腻的父爱和父教，真情奉献给天下爸爸最实用的教子读书经验：老爸怎样变身“故事大

这是“自然生长教育”经典著作。其核心思想：家是生命的摇篮，家教让家更幸福；家教不是说教，是示范；家是爱的传递，是习惯的生成，是秩序的美好，孩子是自然生长。每个孩子都是珍贵的存在，孩子们的生长没有标准答案。本书是以厚重的中国文化为底蕴，以儿童自然生长路径为脉络，植根于中国家庭，适宜儿童自然生长的家教书。全书体现自然、清新

本书倡导自然生长教育理念，是包祥家教八部曲的实践篇，围绕\\\"爱与自然\\\"两条主线展开，第一部《真爱的乐章》讲述俊妈的育儿心路，第二部\\\"自然的画卷\\\"描绘俊宝的生长过程，第三部\\\"美好的合奏\\\"记录作者王莉和包祥老师的美好教育对话，附录\\\"诗意的行走\\\"表达对包祥老师诗意行走在教育之路上

终日忙于工作的你，可能会突然发现自己与孩子已经渐渐疏离：你不再是孩子的倾诉对象，你们之间有了看不见的隔阂，那个天真无邪的小毛头已经长成和你差不多高的“大人”了，隐隐的失落感会浮上你的心头……在韩国，有一位爸爸也在为同样的问题苦恼，但他决定通过努力重塑亲密的亲子关系。于是，他以“想跟孩子一起做的事情”为主题，对多位富有经

本书主要探讨体育权利宪法属性的法理证成，体育权利实现格局的差序化，公民体育权利的效力，体育赛事转播权法律性质，体育赛事转播权的法律保护路径，中国广播组织网络传播权的法律保护，运动竞赛表演著作权保护辨析，知名运动员的形象权，运动员的隐私权，运动员的一般人格权。

《中考英语模考套卷:听力(沪版新课标)/中学英语300训练系列》是“中学英语300训练系列（拓展版）”之一，由邱娜萍主编。全书主要针对备战临中考的英语教学任务及学生能力水平编写，题目设计紧扣中考题型，内含45套超大容量中考模拟听力训练。本书可供教师课堂上训练学生听力水平使用，也可作为学生课后自修提高听力能力的辅导训练材

《小学生安全救护手册》围绕和同学们息息相关的居家生活、出行安全、校园安全、社会生活、自然灾害五个方面的内容来展开，旨在培养小学生的安全意识和自我保护能力。书中的内容通俗易懂，大量详实的安全教育事例涵盖着小学生生活的方方面面。既具体地再现了场景，又分析出现危险的原因及避免、应对的方法和措施，让同学们切身感受到危险事