本书是根据2009年10月在武汉大学召开的“信息系统协会中国分会第三届学术年会（CNAIS2009）”入选论文编辑的论文集。该论文集共收录论文148篇，针对信息技术背景下信息系统理论与实践展开研究，主要内容包括：IT/IS战略与管理；信息化与IT/IS采纳模式；信息系统应用；信息系统架构、集成及信息产业；信息系统设计、

本书最大的特色是集合了大量经典例句，从例句入手来讲解语法。包括现行人教版英语教材例句1179个，还有少量95人教版英语教材和《新概念英语》教材上的例句，同时还参考了英语国家语料库BNC、当代美国英语语料库COCA和TIMEMAGAZINE语料库等，将例句穿插于语法讲解的过程之中，内容涉及高中生应掌握的所有基本语法点，由

2008年度中国高校哲学社会科学发展论坛的研讨主题是“跨学科研究与哲学社会科学发展”。确定这一研讨主题，是深入贯彻落实党的十七大有关精神，推进哲学社会科学学科体系、学术观点、科研方法创新，以改革创新精神推进高校哲学社会科学进一步繁荣发展的具体体现。当代学术发展的历史反复揭示一个事实，科学研究上的重大创新，常常在不同学科

中小学课堂教学实用指南丛书，共五本，这套丛书为英语教师提供了大量的游戏活动、文化知识背景、课堂用语等，旨在帮助教师*加灵活地使用现行的中小学教材。丛书也是对现行中小学教材的有益补充和延伸，可以帮助学生在丰富的实践活动中感知语言、理解语言、掌握语言和运用语言。本册为《英语文化背景》，尽展异国风土民情，带您的学生大开眼界。

《大教育学》是《二十世纪中国教育名著丛编》之一的《大教育学》分册，书中具体包括了：教授之心理的及论理的基础、关于教授方法之三条件、意思陶冶之法则、训育之方法、训育之二主义等内容。《二十世纪中国教育名著丛编：大教育学》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

熊子容先生关于课程编制原理、公民教育课程原理、职业教育课程原理以及学校教学原理的种种真知灼见，无一不体现了他对于教育事业的敏感和忠诚，无一不成为今天开拓课程与教学研究领域的宝贵财富。即使是先生提出来了但在其论著中尚未专门阐述的卫生教育课程和休闲教育课程，也为今后的课程与教学研究，提供了拓展的方向！构建有中国特色的课程与

教育史之内容，包括实际与理论两方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等等，属于实际方面。政府的教育宗旨，学者的教育学说及时代的教育思潮等等，属于理论方面。但只将以上所举的实际与理论两方面情形，原原本本，按照时代先后，叙述一个明白，还不足以完成研究教育史者的任务。研究教育史者的任务：一、在于说明历代教育制度及学说之变迁

1.选编范围。《二十世纪中国教育名著丛编》（以下简称《丛编》）选编20世纪经过50年时间检验的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的教育著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。2.版本选择。《丛编》以第一版或修订版为底本。在各册扉页前，附印原著的封面。3.编校人员。《丛编》邀请有关老、中、青学者，担任各册“特约编辑”，负

本书采用专题论述的形式，依历史发展的顺序，归为18个专题。其中九个专题谈论中国古代社会的发展演变、教育的起源、非正式的教育、早期的正式教育的变化等。

随着国内外影视传媒业的快速发展和高等院校影视专业的蓬勃兴起，越来越多的有志青年开始踏上追逐影视梦想的道路。这套《艺术类高考系列丛书》是编者在总结近年来艺术高考培训经验的基础上编著而成，希望可以帮助考生在艺考复习中少走弯路，顺利进入理想的艺术院校，实现自己的艺术梦想。这套丛书具有以下三个特点：第一，全面性。本丛书把艺考中