本书共分为七章，主要内容包括：家庭教育与学校教育；家庭教育与学校教育相结合；让每个学生都能享受文化的精华；教师与家长沟通的艺术；研究家庭教育与学校教育的结合等。

本书15万字。主要是针对当今中国教育体制之下的考核与评价制度所进行的剖析和论述。本书从教学体制、考核方式以及应该如何确立合理的学生评价方式进行了解析和阐述，为学校建立课程考试分析与评价系统提供了理论、方法和实例。在评析中国现存的一些模式同时，引入西方先进了理念，并糅合中国传统方式加以创新，提出了富有新意的观点，为中国的

本书主要内容包括:校园生活,一生中最美好的记忆、我的校园生活、喊您一声“母校”、我的小学时代、你震撼我的心灵、新转来的插班生等。

每一个年龄阶段的人鄙会面临心理的困惑，青少年学生尤其如此，他们需要成长为一个独立的个体，要脱离父母，找寻自己在这个世界上的位置。这个过程漫长而艰难，有的青少年可能走得顺畅一点，但很多青少年是跌跌撞撞走过去的，也有的青少年会走得异常艰难而惨烈。希望《成长“悟”语：中学生心灵解码》成为青少年走过这段旅程的一个陪伴，一

越是在喧嚣和困惑的环境中无所适从，我们越能察觉快乐和宁静的难能可贵。其实“心安处即自由乡”，善于调节内心是一种自我救赎的能力。当我们能够对自我有清醒认识，对他人能宽容友善，对生活无限热爱的时候，一个搁有强大的心灵力量的你将会更加自信而乐观地面对所有的一切。本丛书是帮你化解烦恼的心灵修养课，可队给你增加快乐的心理自助术；

本书主要阐述与中小学有关的教育信息化政策理念、内容要求和建设方法，帮助校长加深对教育信息化重要意义和作用的认知和理解，掌握相关政策和教育信息化建设内容和方法，从而提高校长在学校信息化建设过程中的领导能力和决策能力。全书共六个模块：教育信息化政策与理念、学校教育信息化规划与建设、教育信息化管理与规范、教育信息化资源建设与

本教材针对学前教育专业本科生编写，是学前教育领域一门新兴学科，是幼儿教育与心理科学结合、幼儿教育走向科学化的产物，是运用心理学原理探索幼儿学习与教育规律的一门心理学的应用学科。本教材尝试把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学，对每一领域、每一学科的学习，都关注幼儿的发展特点、学习特点及有效的教育指导，尽可能体现出

本书就考试评价的概念、类型、功能、特点、理念、原则、内容、标准、过程、方式、方法等进行了探究，构建起了考试评价的理论体系；就“低利害”的校内考试和“高利害”的社会考试评价问题进行了探究，得出了这两类考试评价的指标、标准、过程、方式方法、专门化发展等方面内容的基本框架，建立起了考试评价的操作体系。

本书共分为七章，主要内容包括：教师的创新意识的解读、及时更新教育观念、教学策略的创新、教师教学技能的创新、塑造学生人格能力的创新等。

大学生心理健康教育