这是一本书评集，以“时光倒流”的方式编辑了作者近15年来所写的书评和阅读札记。作者所评论和阅读的书中，有这一时期广为人知的作品，也有体现个人趣味的选择。时光如流水，如今再翻阅当年的本本“新书”，既有慨叹，也有对书的回忆；这些文字是对书的品评，也是对岁月的回味；翻阅时光，有沉浸文字世界中的悠然，也有对现实世界的思考。

绿茶书情〉收录了绿茶自2004年以来的书评、书情和书话文章，是一份阅读记录，也是一次集中的阅读分享。

《大学学术生产力引论》的贡献主要在于，以大学学术生产力为研究对象；在理论指导上借鉴了生产力经济学的内容；用八个范畴来描述大学学术生产力的生成机制；对于大学学术生产力存在的问题和出路进行了深入细致的分析。

这本《我国大学本科教育理念与教学改革研究》将大学本科教育理念与教学改革研究放到历史与现实的时空背景下，系统梳理与总结我国大学本科教育理念的演变过程及其对本科教学的影响，分析不同时期本科教育的成因及其所发挥的历史作用与所存在的局限性。本研究从高等教育内部全面分析了我国目前和今后一个时期高等教育发展及内在结构与功能的变化，

《语文学科知识与教学能力(适用于高级中学教师资格申请者)》(作者王荣生、宋冬生)是为高中语文教师资格申请者编写的笔试用书。根据《高中语文学科知识与教学能力考试大纲》要求，全书分为学科知识、教学设计、教学实施和教学评价四大模块。本书的重点是学科知识与教学设计这两个模块。

《超越教材系列丛书：高中英语话题听力（高2分册）》具有以下几个特点：话题听力听力系列一共包括了25个课标话题，每个话题的听力材料信息量丰富，语言地道，语音纯正，内容涵盖国内外热点话题，为广大学生所喜爱。通过话题听力训练，学生不仅能够提高语言能力，还能开阔文化视野，全面提高英语综合听力能力、词汇听辨能力和学习能力。此外，

周德藩编写的《走近陶行知——教师读本(第2版)》由江苏省陶行知研究会倡议指导，在2010年版基础上修订而成。《走近陶行知——教师读本(第2版)》分为九个专题，各专题以“名篇选读”、“案例引读”、“文本解读”等板块呈现。本书具有以下特色：将“名篇导读”中的原文片段扩充为全文作为“名篇选读”板块。并将“链接阅读”中的相关篇

《宏观高等教育评估学引论》以丰富的国内外研究资料为基础，对宏观高等教育评估现象进行全面的分析和归纳，进而抽象出一定的理论要素，初步构建了宏观高等教育评估学的概念体系，确立了学科知识体系的逻辑结构和研究的基本范式。《宏观高等教育评估学引论》包括八章：绪论、宏观高等教育评估的社会基础、宏观高等教育评估的基本问题、宏观高等教

本书在“全民教育”的理念下将农村社区学习中心作为推动和促进全民教育的一种机制进行全面论述，总结了亚太地区部分国家农村社区学习中心的实践，并系统介绍和分析了中国农村社区学习中心的构建，以及中国“农村成人文化技术学校”的实践，最后还通过比较研究，对农村社区学习中心的各方面机制进行了更深入的分析与探讨。阅读本书可以帮助读者在

《体育艺术概论》是高等学校体育艺术类专业核心课程教材之一。《体育艺术概论》明确界定了体育艺术的概念、分类、特征和涉及领域，详细阐述了与体育艺术文化、体育艺术活动、体育艺术创作、体育艺术作品、体育艺术产业相关的基础理论知识，介绍了艺术体操、体育舞蹈、水上舞蹈、冰上舞蹈健美操、啦啦操等项目的审美特征和赏析，《体育艺术概论》