人是生理与心理的统一体，身与心的健康是相互影响、相互作用着的。随着人类精神生活的不断丰富和提高怎样保持心理健康、预防心理疾病，势必会成为越来越迫切需要解决的课题。我相信，通过阅读本丛书，人们掌握了书中关于心理健康的基本知识和方法，就会有助于排除内心的干扰，避免心理冲突，从而有效地去解决困难，顺利地度过挫折和战胜逆境。
青岛市实验小学的语文教师刘佳佳，是市南区学科带头人培训班的一员。其专著就是在“五格工程”催生下的教师专业发展成果，开创了市南区资助青年教师出版个人专著的先河。 《陪你快乐长大》一书记录了刘佳佳老师从一位新教师成长为在全国语文教师基本功比赛中获一等奖的优秀教师的经历，为青年教师的专业成长以及促进一线教师向“研究型、专家
《大学生职业规划与就业指导/普通高等教育就业指导规划教材》根据教育部2007年颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅（2007）7号）的内容和要求，结合高校开展大学生职业发展与就业指导教育教学的实际情况，充分吸纳国内外最新的研究成果，系统地介绍了大学生如何在求学阶段为终身职业发展奠定坚实的基础。内容涵盖
《教育学基础》主要内容可以分为三个部分，第一部分围绕教师理念与师德展开，包括教师职业概述、教育政策法规、教师职业道德、教师的教育观等内容；第二部分围绕教育专业知识展开，包括教育与社会的关系、学生身心发展特点、学校教育、班级建设与管理的策略；第三部分围绕教育专业能力展开，包括教学、课程、班级管理、教学活动设计、教育评价、
好的学校教育直接关系到青少年学生的健康成长，关系到国家的前途和民族的未来。本书以教育哲学的思考介入当下学校教育，抓住如何激发学生对美好事物的欲求这一教育的灵魂性问题，展开学校教育的各个基本要素的哲学解读，借以阐发学校教育的基本理念，进而展现好的学校教育的图景及其可能性：学生迷恋着美好事物，教师心向着学生，以成就学生为己
本书内容主要包括理论篇和实践篇两大模块，共分为8章，具体包括：教育技术与教育变革、教育技术的理论基础、媒体与教学、教学系统设计、学校现代教育技术环境、计算机辅助教学、现代远程教育、信息技术与课程整合。让学习者能以“理解教育技术、体会现代教育教学理论、创设现代教学环境、开发数字化教学资源、优化教学过程设计、实施信息化教学
梁斌、梁瑞仪主编的这本《现代教育技术实训》以实例形式全面介绍了现代教育技术的重要组成部分：多媒体技术、计算机技术、网络技术等内容，涵盖了数码相机、摄像机、电子白板、多媒体教学系统、网络教学系统的使用，非线性编辑技术与方法、声音处理技术与方法、图像处理技术与方法、动画处理技术与方法，局域网与无线网的组建，多媒体课件与教学
《教育技术导论/高等学校教育技术学专业系列教材》在内容组织上遵循“教育技术是什么，有什么用，怎么用”的逻辑体系，使学习者对教育技术有全面的认识和理解。《教育技术导论/高等学校教育技术学专业系列教材》共分五章，分别是技术、社会和教育，技术、教育和教育技术，教育中技术的价值创造与实现，教育技术的探索与发展，以及技术影响下的
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