本书共四个模块，主要围绕幼儿园教师实施社会领域教育所需要的学科教学知识(PCK)进行架构，全面介绍了关于社会领域相关的学科知识，儿童的知识，教育目标与内容的知识，教育策略与方法的知识。主要内容包括学前儿童社会教育概述、集体教学活动中的学前儿童社会教育、社会领域主题活动中的学前儿童社会教育、幼儿园一日生活中的社会教育。

《中国少数民族地区信息传播与社会发展论丛(2013年刊)》由郑保卫主编。2013年8月26—29日，第五届中国少数民族地区信息传播与社会发展论坛在内蒙古大学召开。论坛由中国少数民族地区信息传播与社会发展论坛组委会、中国人民大学新闻学院、中国人民大学新闻与社会发展研究中心和内蒙古大学文学与新闻传播学院共同主办，由内蒙古大

是不是还在为学习成绩不好而苦恼呢？是不是还在为不知如何辅导、提高孩子的学习成绩而忧心忡忡呢？本书就是你解决所有问题的最好选择。一本家长和孩子都爱读的超有效、超实用、超系统的学习方法书。本书以神奇的“思维导图”这一概念为切入点，把这样一个以往专用于培训和决策的思维方法引入到中学学习中，四两拨千斤，学习想不轻松也难哦！再配

张翔升编著的《学前教科研方法与研究性学习》结合大学生的认知规律、幼儿教师科研角色的需求，以任务驱动、项目教学的方式，完成学前教育科研概述、科研一般过程、一般研究方法和论文撰写、成果推介等知识描述，并结合职场研究任务通过探究性学习方式培养学生科研素养及技能。

本书从心理学角度出发，对当前青少年网络使用的心理特点进行了调查，并探讨了青少年的网络使用心理对学习成绩的影响机制。全书包括：青少年互联网使用与认知发展研究综述、青少年互联网使用偏好量表的编制、青少年互联网使用研究最新进展九章内容。

《高职生职业发展与就业指导》根据高职学生的特点及用人单位对高职生的要求,基于行动导向的教学原理编写.《高职生职业发展与就业指导》以任务驱动为主导、情境设计为载体,引用真实案例,让学生在活动中体验、探究、决策、行动,激发高职学生职业发展自主意识,提高学生理性规划未来发展的能力和就业能力,加强学生的创业意识.《高职生职业发

根据教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，将教材内容设置为：心理健康与心理咨询、自我意识与自信培养、人格发展与健全塑造、生涯规划与能力发展、环境评估与变化适应、学习心理与潜能开发、情绪识别与情商管理、人际交往与沟通互动、恋爱心理与性爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与危机应对、心理障碍识

《大学生心理健康教育》系省级精品课程的配套教材，也是十余年课程改革与建设的成果。《大学生心理健康教育》通过解构以心理学基本理论为主的学科性内容体系，重构出以心理能力训练项目为主的行动内容体系和课外活动体系。能力训练项目与理论教学穿插强化知识吸收并注重能力的习得，课外活动注重心理感受和体验，强调提升心理素质。 教材内容

《让每一个生命精彩》紧紧围绕高职院校学生面临的种种困惑，以全新的视角结合时代特点进行积极、有益的探究。本书在如何调动学生的兴趣、情感等非智力因素方面将进行大胆挖掘和尝试，而且对当前学生所遇到的一系列问题将进行深入的理解和诠释，诸如如何处理学习与生活的关系，如何让自己拥有强大的能动力，怎样认识自我并在集体中展示自我，怎样

《心态好才是真的好：快乐高中八堂课》基于著名心理教育专家张丽珊老师二十年一线教师经验写作而成，全书围绕高中生可能遭遇的心理问题，结合张丽珊老师的专业心理教育理论，通过高中生实际心理咨询案例，探讨并展示了高中生可能遇到的由环境适应产生的心理问题，与同学、老师、家长相处可能产生的心理问题，高中生如何提升个人心理自助能力等，