《学生管理安全风险控制策略》选取校园安全管理中的40个常见问题，从微观层面探究“安全风险控制策略”，为中小学校园安全管理给予了务实的策略性借鉴。全书分为五大部分。第一部分“学校安全管理策略”，包含10个学校层面的安全管理措施。第二部分“班级安全管理策略”，包含9个班级层面的安全风险控制办法。第三部分“学生安全教育策略”

《梦山书系：课堂教学艺术新论》对课堂教学艺术作了全方位的考察和论述。涉及课堂诊断艺术、设计艺术、布置艺术、倾听艺术、激励艺术、等待艺术、答问艺术、调控艺术等三十几种课堂教学艺术，并对课堂教学艺术的原理、机制与课堂意境的关系作了深入探讨。全书学理探究深入，案例丰富，对课堂教学的改革和发展有很高的参考价值。

本书详细介绍了网络教育的发展历程，以华中科技大学网络教育学习平台为例，深入介绍了其使用方法，引导网络教育学生树立符合网络教育学习方式的良好学习态度。

《教贵有疑》是这样的一本书，它是作者对从教20年“教什么、怎么教”经验的梳理。它试图从数学的学科特点和课堂效率两个视角来观察课堂教学，试图从每种课型的特点来品读课堂教学，试图从解决“疑问”入手来叩问课堂教学，试图从教师发展的路径来提升课堂教学。

本书的编者都是高校思想政治教育的一线工作者，对学生的心理较为了解，平时工作中的积累，也让编者们更清楚学生的心理需求。编写出大学生喜爱并能从中获益的教材，以期“授之以渔”，是编者的初衷。怀着这个宗旨，编者们以“大学那点事”为主线，从适应大学生生活、人际交往、学习心理、大学生恋爱、网络心理到就业心理，将大学生活中遇到的各种

《大学生心理健康》以普及心理健康知识、为高校学生提供心理健康指导为出发点，主要讲述了心理咨询、异常心理、认识自我及性格、生涯规划及能力发展、恋爱心理及性心理、压力管理和生命教育的相关内容，力求体现操作性、参与性和可读性的特点，旨在帮助高校学生解决在现实生活和学习中所遇到的心理问题。

本书是浙江传媒学院"大学生心理健康与生命教育"课程的配套教材。本教材以生命教育和心理健康教育的融合为特点，包括“健康心理”、“积极心理”、“情义人生”、“超越人生”四个单元，是在吸收我国心理健康教育理论研究成果和教学实践经验的基础上，围绕大学生心理健康这一主线，有针对性地讲授心理健康知识，帮助大学生处理好环境适应、自我

心理健康教育是高职高专重要的公共素质课，本教材主要内容包括，第一章心理健康与个人成长和发展，第二章大学生的学习心理，第三章大学生的自我意识培养，第四章大学生的人格完善，第五章人际关系与人际沟通，第六章爱情与性心理调试，第七章压力管理与挫折应对，第八章生命教育与心理危机的预防，第九章网络心理与时间管理，第十章体验快乐与拥

本书《大学生心理素质训练》作为我校谌海燕老师的江西省教改课题《高职生体验式教学在心理健康教学中的应用》结题成果，秉承结合高职学生实际需要，促进大学生主动发展，基于引导大学生助人自助的理念而编写的。

本书共分为十章，主要内容包括：积极心理学概论、大学生“心”世界、提升自我意识、改善学习力、掌控情绪与压力等。