新教师新教师必须要树”三观”。教育观教育即人学;教学观一切的“教”服从于学生的“学”,最终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的第一资源,教师是班级里的第51名学生。新理念相信学生,解放学生,利用学生,发展学生教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。新图书中国教育的希望在新教师,新教师的成长从“教育发现”开始
关于学校成长力的教育学解读,系统呈现课改田野的原创性成果,全新视角诠释成功学校发展智慧。
班级管理讲策略,具体操作有妙招。由高影编著的这本《治班有招》作为教育发现书系之一,收录了班级管理方面的文章91篇。透过这些文章中一个个班级事件,我们可以感悟百位优秀班主任的治班妙招。
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《高职学生素质提升训练教程》通过流畅的语言和通俗的概念,试图对高等职业院校学生的素质进行全方位的提升。笔者在广泛关注目前在校高职学生的实际素质基础上,针对高职学生素质提升问题进行了深入的思考和研究,借以此书奉献给在校高职学生,帮助高职学生形成良好的学习生活习惯,顺利完成三年高职大学生活,为实现未来的理想就业打下坚实的基
《大学英语教师专业发展状况实证研究》采用定量和定性相结合的方法,对普通高校大学英语教师的教学反思、教学实践与专业发展状况进行了实证研究。书中回顾总结了国内外教师专业发展领域的相关文献,结合我国大学英语教学改革的现状,在此基础上提出问题,论证研究方法,呈现并分析研究资料,提出研究建议。本书的特点在于它不是一般的、历史的或
为什么你整日辛苦为孩子赚钱,他却不领情?为什么你给孩子买这买那,他却说你不爱他?为什么在家很乖的孩子出门却撒泼耍赖,让你在朋友面前颜面扫地?你费尽心机将孩子送进重点学校的金牌班级,他还嫌老师不好?其他父母都在给自己孩子报兴趣班,你是不是也不想让孩子输在起跑线上?父母每时每刻都在艰难地做出各种抉择,但又不得不面临一个又一
《读懂孩子(破解中国家庭教育中的80个怎么办)》是知名家长教育专家萧斌臣与中、高考研究专家闰浩东继家长教育畅销书《寻找失落的钥匙》之后叉一次联手合作推出的家长教育新作。也是北京大学“家长教育与人才成长”课题丛书的开卷之作。《读懂孩子(破解中国家庭教育中的80个怎么办)》不是一本闭门造车、高谈阔论的“学术”著作,两位作者
InterculturalCommunicationintroducesthemajorprinciplesofinterculturalcommunicationanddemonstratestheseprinciplesinactionbyexploringdifferencesinperception,world
本书共分九章,重点介绍了国内外医学信息资源,并用一定的篇幅突出介绍了中外文全文数据库检索、网络信息资源检索、循证医学资源检索和生物信息学检索,书中附有一定的图片和检索实例。