学前儿童身体发育尚未完善，自我保护意识、对疾病的抵抗能力、对环境的适应能力较弱，容易受到伤害。幼儿心理发展迅速，易受多种因素影响，他们的行为方式具有极大的可塑性。因此，他们要接受适当的健康教育，参与力所能及的健康活动，以学到更多的健康知识，改善自己的健康态度，形成有利于自身和他人的健康的行为。
本书较全面地阐述了教育与教育学的概念与历史、教育与人和社会的关系、教育规律、教育原则、教育艺术、教育目的、学校制度、教师与学生、课程、教学、德育、班主任等教育学的基本问题。在编写过程中，作者较好地呈现了教育理论与教育实践的内在关系和教育学的学科特性，既有利于提升读者的理论素养，又有利于启迪其实践智慧。在教育学知识的阐释
科学教育发展观是关于教育发展的总体的正确的看法。党的理论创新要求我们党在提出科学发展观的基础上进一步总结和提出那些关于教育发展的总体的正确的看法，使其成为坚持用科学发展观统领中国教育发展的战略思想，成为科学发展观与中国教育发展实际有机结合的创新理论，成为科学发展观在中国教育发展指导方针上的集中体现。因此，在对党在各个历
只有全面认识地震，才能正确地对待地震。只有了解地震的成因和分布特点，了解地震中的救护知识和地震后的防疫知识等，才能真正做好有效的防震准备，在地震来临的时候不恐慌，冷静应对。
0-6岁是人一生中最为重要的时期，它决定了人的发展水平和人生走向。3-8岁是智力开发的黄金时段。全脑开发，最大限度地挖掘智力潜能。十几年群体实验，数千优秀儿童证实在游戏动手中，提高语言、演算、分类、对比、排序、推理、归纳、逻辑鉴别等能力。
按照儿童各个时期的心理发展和认知特点，设计、实施、改进、完善全脑开发的一整套方案。它均以开发右脑为纲，引领着左脑同时进行开发，取得了令人欣慰的成效。从“壹嘉伊”走出去的近千名孩子都有着共同的特点：自信、快乐，学习兴趣和求知欲高，语言表达能力强，思维条理清晰，逻辑关系较严密。
《大学生心理健康辅导》以大学生健康人格培养、心理素质提升和心理潜能开发为目标，以学生心理问题辅导为线索，通过生动、富有时代色彩的语言，丰富多彩的心理活动，幽默风趣的插画等形式，将与大学生密切相关的心理学理论介绍给当代大学生。语言通俗易懂、形式生动活泼、可操作性强。本书可用于大专院校的心理健康教材，心理健康相关工作者及对
小雪人全面成才听读故事:脑筋急转弯·激发潜能的训练
在如今科技信息如此快速的环境下，教育改革也在快速发展变化着，教育技术的物质条件的进步使得当代教育更加先进，这些优越的条件在《教师应掌握的50种现代教育技术》中介绍的50种现代教育技术可以展现出来。其中，多媒体技术、网络的发展是最明显的，也是现代教育中普及运用的，体现了电子科技信息的重要性。每一种教师必须掌握的技术对教育
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