研究乡村教育问题,是我们面对中国社会改革变迁所必须做出的选择,是社会科学的重要任务之一,乡村教育也理应成为一个重要的社会学议题。民国时期,乡村师范教育的实践与乡村师范教育制度的变迁,对乡村教育的发展和乡村社会的改造提供了强有力的推动力量。本研究通过对民国时期乡村师范教育制度的变迁过程做整体性的分析,努力从多维度、多视角
本书以云南职前教师职业伦理教育[H1](简称:职前师德教育)为研究对象,收集和分析培养方案、问卷数据、访谈文本等特定具体情境中的实证材料,考察各方观点,形成描述实然图景的研究证据,即职前师德教育实效性有待提升、职前师德教育系统亟待优化、教师教育者建设工作面临挑战;其面临着紧迫性,强化不仅需要在认知层面获得积极认同,还要
本书是一部介绍安徽师范大学文学院2012~2019年学生思想政治工作的作品集,其内容按“梦想起航的地方”“奋斗的青春最美丽”“青春与时代同呼吸”“满园春色关不住”等篇目进行分类,包括安徽师范大学文学院专家、学者以及校友所写的经验总结文章共58篇,旨在推动实施高校思想政治工作质量提升工程,构建内容完善、标准健全、运行科学
《安徽师范大学年鉴(2021卷)》主要包括图片、基本情况、机构与人员、重要制度文件、主要领导讲话、党建工作、立德树人工作、师资队伍建设、学科和发展规划、科学研究、社会服务、对外交流与开放办学、内部管理工作、图书档案与出版编辑工作、学院工作、皖江学院工作、附属单位工作、获奖情况、大事记、附录等类目,部分类目下设条目。全书
本书为南通师范高等专科学校校友特级教师个人专业成长自述汇编,生动地展现了南通师范高等专科学校在师范教育与基础教育师资培养方面的精神风貌与巨大贡献。书稿汇编收录南通师范高等专科学校毕业生中75位幼儿园教育、小学教育(语文、数学、科学、道法)、中学教育(语文、英语、美术)校友特级教师的个人专业成长自述,较为全面地展示了他们
海南师范大学年鉴(2016)
本书立足于地方高师院校,顺应新时代专业认证和新一轮本科教学审核评估的新要求,探索如何优化高校内部教学质量保障机制。本书主要研究新时代专业认证对高师院校本科教学质量保障的新要求,地方高师院校质量保障体系的构建与运行,地方高师院校督导机制建设,地方高师院校教学各环节质量评价,地方高师院校教学质量的持续改进等内容。
本书分十章,内容包括:平凡中的不平凡;坎坷的求学之路;在脚踏实地中不断成长;不同的教育,别样的感悟;平凡女孩的平凡生活等。
本书将西北师范大学音乐学院历史分为三个阶段论述,从建制、机构、师资、学科、教学、人才培养、艺术实践、国际交流、社会服务等多个层面梳理、总结,记录了每个阶段的发展状况。
本教材旨在引导师范院校大学生进入大学后根据自己的实际情况,确定自己的职业生涯目标,并有效地规划好自己在大学期间的学习和生活。教材内容主要包括认识大学生活与职业规划、学会自我认知、加强教师职业认知、师范生职业生涯规划的决策与实施、教师职业素质与能力培养。本教材力求让师范专业大学生树立起职业生涯规划的理念,掌握职业生涯规划