本书立足系统功能语言学与社会符号学理论，构建了原创性的多模态语篇分析框架。首次提出“实现连续体”拓扑分类模型，揭示语篇相邻层次的融合机制；创新建立了静态图文符号的人际-语境双维度衔接理论，以及动态视频的社会情境分析模式。通过UAM、ELAN等工具构建多模态语料库，结合广告、影视、新闻等实例，系统性阐释。

全书：绪论，七章；第一编，一般原则，三章；第二编，共时语言学，八章；第三编，历史语言学，八章；第四编，地理语言学，四章；第五编，回顾语言学的问题，五章。

本书所收11篇论文主要是关于语言地理的研究综述，根据内容分为5个部分：21世纪以来中国大陆地理语言学研究、当代西方语言地理研究、当代港台地理语言学研究、日本地理语言学的发展、湖北境内江汉流域方言地理研究。此外，还对国家社科基金地理语言学类项目做了统计分析，对语言地理相关研究资料进行了汇编，将国内专著和期刊整理成索引，提

本书把近代音系化成表格。分上、下两编。上编为对近代音系的简介，分介音、声母、韵母，主要介绍《中原音韵》和《蒙古字韵》中的各个问题，并就两者的差异和它们各自所代表的不同音系作了分析。由于学界对《蒙古字韵》研究较少，故对《蒙古字韵》介绍得略多一些。下编是表格，根据《中原音韵》，分成50个带介音的韵母（比杨耐思《中原音韵音系

本书在基于用法的语言习得理论框架下，对概率机如何影响二语发展进行理论和实证考察，为解释二语认知规律提供理论基础，为优化外语教学、提高学习效率提供参考。主要内容如下：首先，结合语言学、认知科学最新成果，从理论上厘清输入分布、固化、统计优选、语境多样性、连接强度等概率机制的促学机理，指出概率在构式边界分割和构式范例的概括中

本教材共8个单元，内容涉及母语习得研究、二语习得研究、中介语、二语教学、个体差异与二语习得、社会文化因素与二语习得、二语习得的研究课题和数据类型等，旨在帮助学生了解二语习得所涉及的内容（即语音学和音系学、形态学、句法学、语义学、语用学）、理论（如行为主义理论、天赋论等）、影响因素（如个体差异、社会文化因素等）等，以增加

全书共分五章，分别围绕“学科发展基本概貌”“语音”“词汇”“语法”“方法论”进行论述，客观、全面地反映了中国文化语言学的面貌与发展历程，对文化语言学基本观点、基本理论做了准确清晰的论述。本书在编写过程中，力求做到知识结构简明，核心观点鲜明，逻辑严密，语言文字表达通俗易懂，尽可能为读者留有更自由的批判和拓展空间，实现启发

本书收录2022年王维贤先生百年诞辰纪念会上与会代表的学术论文和纪念文章。王维贤先生的学术思想和精神遗产奠定了浙江大学语言学、逻辑学脚踏实地、有容乃大、精进创新的文脉学风的基础，树立了仁爱高尚、笃实严谨的大先生典范，高山景行，泽被后学。春风化雨，润物无声，王维贤先生的学术成就和道德文章，必将激励更多学子继续发扬先生的为

本书从国家原理与语言社会结构、从语言到社会、开发与环境的当下、历史与表象的问题、多中心主义的建构等方面对现代非洲社会的变迁进行了探讨。如果我们期望一个多语言多文化的世界，那么世界必须是多极的，即多中心的。本书从国家原理与语言社会结构从语言到社会开发与环境的当下历史与表象的问题多中心主义的建构等方面对现代非洲社会的变迁

在布拉格学派结构－功能主义语言学思想的背景下，本书提出作为一门科学的音系学的研究对象和研究方法，明确区分音系学和语音学，提出构建音系学理论的原则。本书提出构建音位系统的方法，强调音位系统的内部结构以及音位之间的对立关系，提出区别性特征理论，标记理论，音位系统类型、韵律类型以及音位中和类型等音系类型学概念，阐述不同范畴音