本书较为全面地介绍了模拟电路、数字电路、应用课题设计和电子设计自动化等各种不同类型的实验，以满足不同专业的不同需求。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：信号与系统》主要论述了信号与线性系统分析的基本理论和基本分析方法，理和方法。并详细介绍了信号与系统的基本概念、连续时间信号与系统的时域分析、连续时间信号与系统的频域分析、连续时间信号与系统的复频域分析、离散时间信号与系统韵时域分析、离散时间信号与系统的z域分析以及系统的状态变量分

本教材是为适应电子科学技术的发展和二十一世纪高等教育人才培养的需要，根据教学基本要求，总结多年的教学实践，针对模拟电子技术课程学习的特点，为满足学时较少情况下的需求而编写的。力图在内容体系、编写体例、叙述风格等方面有别于其它教材，做到语言简练，容易自学，具有系统性、科学性、启发性、先进性和适用性。本书是根据近年来电子技

《高等学校教材：TCP\\IP网络原理与技术》是一本系统介绍TCP/IP网络运作原理和网络建设相关技术的教材。《高等学校教材：TCP\\IP网络原理与技术》以TCP/IP主要协议为主线，详细介绍了TCP/IP协议和TCP/IP网络基本概念，以及网络接口层、网络互联层、传输层和应用层的协议，并给出了TCP/IP网络实现的

康华光主编的《电子技术基础(模拟部分第5版)》为普通高等教育“十五”国家级规划教材。前版荣获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖。其特点如下：1.加强了信号与电子系统的基本知识；2.对每一问题的讲述，先以概念引路，然后逐步展开分析与讨论，例如器件的建模，由物理概念讲述其参数，从而得出电路模型；3.坚持以集成电路为主

《高等学校理工类课程学习辅导丛书·数字电路逻辑设计：学习指导书（第2版）》是普通高等教育“十五”国家级规划教材和高等教育出版社百门精品课程教材立项研究项口《数字电路逻辑设计》（第二版）（王毓银主编）的学习指导书。本学习指导书配合教材内容，围绕数字电路逻辑设计的基本理论、基本分析方法和设计方法进行编写，共分11章，主要包

《普通高等教育“十五”国家级规划教材：数字逻辑与数字系统设计》是依照教育部电子信息与电气学科教学指导委员会2004年审定通过的“电子技术基础课程教学基本要求”和CC2004教学大纲要求，考虑到电子技术课程的发展而编写的。 《普通高等教育“十五”国家级规划教材：数字逻辑与数字系统设计》在讲清基本概念、基本原理的基础上，

全书内容包括：数字逻辑概论，逻辑代数和Verilog硬件描述语言，逻辑门电路，组合逻辑电路，锁存器和触发器，时序逻辑电路，存储器、复杂可编程器件和现场可编程门阵列，脉冲波形的产生和变换，模数和数模转换器，数字系统设计基础。本书可作为高等学校电气信息类（含电气类、电子类）等专业“数字电子技术基础”课程的教材。

《数字通信》分为12章，主要介绍了有线通信、无线通信、移动通信、GSM通信系统的优化、卫星通信原理、由卫星测量与卫星通信系统构成的GPS定位与导航技术等。《数字通信》的每一章都适当增加了专业理论与技术知识的深度，以适应从事本专业的工程技术人员及研究人员的需要。 本可作为电子信息通信、计算机科学、自动控制工程等专业的研

《电子设计指南》共十三章，第一章为“电子系统”的总体框架和设计指南；第二章为常用器件及电参数测量方法；第三章为信号的获取及常用非电量的转换方法；第四章为模拟信号处理及变换技术；第五章为A/D和D/A转换；第六章为波形发生器的设计方法；第七章为信号的执行；第八章为信号的传输与通信；第九章为数字系统的设计及可编程逻辑器件的