该教材拟针对英语专业本科或者研究生,具有教学理论与教学研究相结合的特点,培养学生教学的学生观、语境观、认知观、语用观与反思观,使其能够适应基础英语教育课程改革的要求,理解英语学科核心素养的内涵,树立基于理论、创新教学的意识,不断提升科学严谨的教研精神和研究能力、终身学习的意识和能力。该教材内容旨在实现三个目标。通过外语
本着"实践领先,理论创新,教研相长,学术至上"的原则,立足国际学术前沿,理论与应用研究并重,精心选登翻译学、口译学、认知翻译学、认知口译学等原创性和前沿性研究论文,迎合翻译传译认知发展新时代之需求,竭力打造经典之作。设置的栏目:翻译理论研究、认知翻译研究、翻译话语建构、文学翻译研究、典籍翻译研究、修辞与翻译、翻译评论、
本书是作者近十年研究主题结构及于主题结构相关的论文的结集。该书收录的论文以认知语法全新视角对主题结构这一经典议题进行阐释,研究突破以往的主题分析路线,从述题角度和主题-述题融合角度分析各种主题结构在句法、话语和认知层面的特征,触及结构、语义、话语功能和认知加工过程,并提出了主题结构在不同语言中的典型性、和不同结构的主观
作者洛宾,中国第一批的职业脱口秀演员,以亲身经历书写中国脱口秀行业从无到有,发展壮大的全过程。本书内容涵盖脱口秀名人演员、脱口秀俱乐部、行业大事、流媒体节目等背后的真实故事,汇聚了中国脱口秀行业的第一手资料。
本书选择的一百多个绕口令,有传统段,也有新编段。包含的都是健康明朗、通俗易懂的生活内容和事物形象。本书按照声母、韵母的组合规律,比较全面地覆盖了需要练习的各个范围,也相对全面地照顾到了各方言地区背景的人们学习普通话的不同需要。本书面对专业人士和从事与语言相关的广大行业人员。本书对每一段绕口令的语音规律特点都有所介绍,说
《语言、翻译与认知(第七辑)》聚焦构式语法理论与应用研究,主要讨论构式语用学的文化认知视野、半图式构式、隐喻性空间关系构式的形义特质、英汉语进行体构式语义整合的认知语法视角、“N–们”的构式语义特征、构式转喻加工中语境效应的眼动研究、现代汉语同指结构、“得”助词构式生成的体认机理研究、构式演变研究的理论困境与突破、现代
本书稿讨论语言语音学中基本概念的最新理解、前沿研究的最新发现,并回答一些长期以来被误解的问题。不专门谈如何学习语音知识,如何分析语音信号等问题。所涉问题并不面面俱到,新发现多的领域就多谈些。例如发声态和声调研究包含很多普通语音学的最新成果,所以所占篇幅较大,而元音辅音的讨论就较为简洁。由于本书定义的语言语音学是从实验语
本书稿以《朱子语类》、《晦庵先生朱文公文集》、《四书集注》、《诗集传》等文献为基础语料,整理朱熹关于语言文字的论述,借助语料库技术,总结提炼朱熹中和语言观,具体包括朱熹言语奇与稳的中和,言理是与非的中和,语言训释以意逆志与以意逸志的中和、质疑与阙疑的中和、执古与律今的中和,朱熹中和辩证的逻辑进路,对于挖掘朱熹语言思想研
关于语言形式或语法,一般的观点是对其研究已经是充分和系统的。但从语言学视角上看,它缺失了对语言创造性运作规则的描述。本书作者认为语言是以句子形式构建的言语系统,具有其基本结构和简单明了且极具生成能力的普遍原则,因而试图从这一认识出发探讨语言是什么,即其本质、基本结构以及运作的普遍原则,从而帮助人们从整体和形式上对语言产
随着语言学的迅猛发展,对于语言学经典的解读和批评已成为一种专业需求,如何鉴赏语言学专著、如何提升语言学的专业阅读水平已成为语言学发展的一个关键性问题。本书稿是语言学批评的一种尝试。本书精选了邢福义先生在《光明日报》国学版上的10篇“新国学”文章,运用文本批评的方法,对其进行多重回溯性的阅读和细致分析阐发,对文章中的语言