由十二个项目组成。每一章都设计了“实训指导”、“学习指导”两部分，实训指导涵盖实训目的、实训方法、实训要求与建议、实训考核标准四部分。该教材适用于高职护理学专业学生，也可以作为护理教师、临床护理人员的参考书。

《五官科护士规范操作指南》将近20年发展起来的五官科护理操作技术进行了详尽地规范，几乎涵盖了当前所有眼科、耳鼻咽喉头颈外科、口腔科的专科护理操作技术，还包含具有中医特色的眼科护理技术操作规范。《五官科护士规范操作指南》主要适用于从事五官科临床工作的护理人员阅读。

《神经科护士规范操作指南》根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需求，按照国家卫计委关于实施医院护士岗位管理的指导意见，由中华护理学会各专业委员会委员组织三甲医院护理部主任编写，旨在指导临床护理操作技能规范化。《神经科护士规范操作指南》分为一般基础护理技术操作规范和特殊护理技术操作规范两个章节，内容条理清晰，逻辑严密，专

《住院医师规范化培训康复医学科示范案例》以康复医学专业住院医师规范化培训要求为纲，针对康复医学临床实践过程中遇到的实际病例为切入点，详细介绍了康复医学常见病和多发病的标准康复诊疗过程和处理规范。《住院医师规范化培训康复医学科示范案例》旨在通过122例典型病例讨论，培养读者“密切联系临床，举一反三”的临床思维能力。《住院

《儿科护理实训教程》是全国卫生类中高职护理专业主干课程儿科护理学的配套教材。 《儿科护理实训教程》共有5个章节，包括概论、儿科常用检验标本的采集技术、儿科护理基本技术、新生儿及相关疾病护理技术和儿科专科疾病护理技术。在编写内容上依据高职高专的教学要求，并结合临床专科护理的新进展，突出每项技术的健康教育，体现护理专业的

本书是高等医学院校护理专业教材改革示范教材。本书秉承“以人的健康为中心”的现代护理理念，以护理程序为主线进行编写，分为上、下册，内容包括儿科护理、内科护理、外科护理、急救护理、妇产科护理、精神科护理和传染病护理等内容。本书主要供高等医学院校护理专业学生及老师使用。

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护理学导论主要引导学生明确护理学的基础理论及学科框架，了解护理学及其发展趋势的一门重要专业基础课。本课程设置的目的是在护理专业学习的入门阶段，为全面提高学生的基本专业素质，培养学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。

本书系统地阐述了护理学的理念，从理论到实践，从治疗到预防，从单一的护理到整体护理，从病房护理到社区护理，以及对护理临床技术、预防保健技术、护理与康复技术等作了详细介绍。

本书介绍了临床常用的护理技能以及相关技能应用于临床各科疾病的护理，包括：神经疾病护理、心血管疾病护理、消化疾病护理、呼吸疾病护理、泌尿疾病护理、肿瘤护理、骨科疾病护理、急诊护理及老年病护理等。对每个涉及的疾病都进行了详细叙述，内容丰富，重点强调临床实用价值。