本书是一本语言表达的实用指南书籍，书中围绕日常交流的具体情境，为读者提供实用的表达方式。通过白话与古诗文的一一对应，将现代口语表达与经典文化智慧相结合，既满足日常使用的需求，又传递出浓厚的文化底蕴。本书的内文分为日常交流的8个具体情境(祝酒、鼓励、赞美、尴尬、离别、反击、告白、感谢)，直击生活中常见的话题痛点，为读者提

本书以华语词汇为研究对象，对《全球华语大词典》中的华语词汇进行专题式、量化式、穷尽式的统计性研究，从词汇生成与结构、流通范围与分布、来源与变化、单位与系统、语体与色彩等角度对华语词汇进行了详尽的描写，归纳出华语词汇概貌。在李宇明“大华语”视角下，探究华语词汇“大系统”的构成及内在机理。主体部分共八章，分别是：华语及华语

本书主要内容分为七个章节来深入分析和探讨弗雷格、罗素和维氏的思想渊源和理论特征及扬弃关系。本书稿将对三者的逻辑与哲学思想展开整体性和系统性的探讨，既可以借助复杂的概念体系和思维模式来进行系统性的逻辑思考与推论，又可以扩展了人类理性思考的范围，丰富我们现有的生活形式，同时也为逻辑与哲学研究提供了新的视角与形式。

《怎样学习古文》是一部深入浅出的古文研习指南，是一把开启古文学习的金钥匙。全书以找问题、比较、辨流别三大方法论为主线，系统剖析了从春秋三传、《史记》、《汉书》到唐宋八大家、桐城派等历代经典名篇的创作特色与艺术得失。作者创造性运用刘勰《文心雕龙》六观理论，将艰深的古文鉴赏之道转化为可操作的学习路径，带领您由表及里地掌握古

本书详细分析了传统媒介与新兴媒体在传播中华语言文化中的作用，如书籍、广播、电视以及互联网、社交媒体等。同时，本书还关注不同地域、不同社会群体间的语言文化传播差异，探讨如何更有效地将中华优秀语言文化传递给国内外受众。此外，书中还提出了一些列创新性的传播策略，旨在提升中华语言文化的国际影响力，促进全球文化多样化发展。

本书选取了宋词117首，配以许渊冲教授的唐诗英译本，融入了西方绘画对动感、叙事的强调。

本书力求从规范、积累和实践三个方面提高读者的写作能力，为读者的作文输出保驾护航。 在第1章，本书详细说明了日语作文的行文规则和考研日语作文的具体要求，让读者对日语作文写作规范有一定了解，使他们写作时不至于手忙脚乱。 在第2、3、5、6章，本书则着力帮助大家扩充知识储备。在这几章里，本书提供了作文各部分模板、写作工具箱和

这本教师用书5是供教师上课使用的参考资料，与《轻松学中文(第二版)(英文版)》课本5(从第5册开始练习册的内容合并到课本中)配套，完全涵盖课本的内容。本教师用书主要向教师提供：课本的参考答案，每个单元的教学目标和单元测试题，每一课中补充的教学提示等。每个单元前面有教学目标和重点，后面有测试题(包括听力、口语、阅读、写作

本教师用书主要向教师提供：课本、练习册的参考答案，每个单元的教学目标和单元测试题，每一课中补充的教学提示等。教师用书的编排顺序以课为单位，按每课课本、练习册内容依次展开。每个单元前面有教学目标和重点，后面有测试题(包括听力、口语、阅读、写作四部分)及其参考答案。

本书以《21世纪外语教学标准》、“FOSS”科学教材和全美自然科学教育协会的科学学科标准为依据，将其他学科与汉语学习有机结合，运用主题式原则设计教学模块，融合故事教学法、多元智能开发等先进理念，能够充分保证学习者汉语和其他学科的全面发展。本书围绕主题展示和诠释科学概念，图文并茂，内容丰富，设计新颖，使教学贯穿在学生的探