本书为高职高专学前教育专业教材，将分成“学前美术基础”和“幼儿美术创作”两部分共十一章。“学前美术基础”分别为美术鉴赏、学前美术基本知识，“幼儿美术创作”分别为线描画、装饰画、简笔材料画、版式设计、泥工、纸艺、综合材料、教玩具设计、幼儿环境创设。主要特色如下：1.包含美术常识性的内容与综合美术应用的内容——有以美术鉴赏

教材，内容简介 《幼儿命题画教程》颠覆“画得像才好”的传统认知，强调绘画是幼儿用线条、色彩和形状表达想法、 释放情感的载体。教程以命题为“观察—想象—表达”的桥梁，引导孩子从自身视角探索世界、诉说 内心。教程中无严苛技法要求和标准答案束缚，传递“命题是引子、引导非限制”的理念，聚焦用幼儿 语言解读主题、激发

本书共七章，内容包括：学前儿童美术教育概述、学前儿童美术技能与创造力协同发展研究、学前儿童美术能力的发展与表现、学前儿童美术教育目标与内容、学前儿童美术教育原则和方法等。

本书对实践性教学环节所包含的课程内容进行了整体设计,具体内容包括保育见实习、教育见实习、教育研习等教育实践活动入园前应具备的专业知识、教育实践过程中学生应达到的岗位核心能力任务、实践幼儿园教师的指导要点、高校教师的指导要点、学生各环节实践的调查内容、记录内容、学生的反思框架、各实践环节的学生自评表、指导教师评价标准等。

本书属于幼儿园活动设计实践与创新的著作，本书主要内容论述了幼儿园教育活动设计概述、幼儿园健康活动设计与实践、幼儿园社会教育活动设计与实践、幼儿园科学教育活动设计与实践、幼儿园语言教育活动设计与实践、幼儿园艺术教育活动设计与实践等等，并阐述了活动设计的创新性。本书以幼儿园活动为中心，体现内容的科学性和系统性，全面介绍幼儿

本书立足学前教育高质量发展的时代背景，紧抓“园本课程”这一载体，从课程资源建设的视角探讨幼儿园课程的发展与建构。围绕“何为课程资源”“如何开发课程资源”“如何在活动中多样化运用课程资源”等几个方面，详细阐述了课程资源的内涵与价值、不同课程资源的不同开发策略和实践经验，涉及“课程审议”“教师专业发展”“家园社协同”等课程

本套书将数学基础概念分为五个领域，分别是图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较、规律性，共30册。图书用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现了一个又一个神奇的数学童话世界，故事情节贴近孩子生活，主人公们的一言一行符合该阶段孩子的行为特点，容易与孩子产生共鸣，帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念，培养孩子

学前儿童科学教育

STEAM项目式学习能保护与培养儿童科学探究的兴趣与科学态度，科学思维的方法、科学思维习惯与科学思维能力，动手操作与工程设计的热情。在主动探索、操作实践和想象创造中解决生活中的问题或满足生活需求。作者团队在幼儿园中引导幼儿基于生活情境而发生的驱动性问题并进行思考，通过小组活动的形式形成设计或项目规划，将多学科有机融合，

本书在结合学前儿童劳动认知、生理心理发展等方面特点的基础上分六章阐述了学前儿童劳动启蒙教育理论与实践。第一章阐明了学前儿童劳动启蒙教育的概念界定、特征及其意义；第二章在结合具体案例的基础上，论述了生活教育理论、陈鹤琴活教育理论、蒙台梭利教学法等与学前儿童劳动启蒙教育的关系；第三章介绍了学前儿童劳动启蒙教育的内容、方法与