本书针对高职教育的特色、财务共享的特点以及课程思政的要求，共包括四个项目，涉及经济业务账务处理和纳税申报业务等业务，分别是财务共享服务概述、智能财务共享、智能税务共享、智能财务共享技术应用。

本书稿共七章，分为教学篇和训练篇两部分。在教学篇中，概述了高校体育教学的相关理论基础，介绍了改革的指导理念；深入讨论了教学要素的改革，包括教学内容、教学方法及教学模式、教学评价的创新；聚焦于新时期下高校体育教师队伍的建设与发展，提出了提升教师专业能力与素质的策略。

本书包括体育基础理论篇、球类运动篇、体育艺术篇、民族体育与搏击运动篇、时尚体育篇和职业体能篇6大部分，共25章。

本书分为基础理论、田径与游泳运动、球类运动、民族传统体育、时尚体育与体育艺术五篇，共27个项目。第一篇基础理论，主要介绍了体育与健康、高职体育与职业体能以及运动损伤与急救等方面的知识；第二篇田径与游泳运动，主要选取了走、跑、跳跃、投掷、游泳等运动项目；第三篇球类运动，主要选取了足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等竞

本书共9章，内容包括：高职体育教育的理论基础、高职体育教学与课程设计、高职体育教师队伍建设与专业发展、高职体育教学方法与策略等。

本书共十三章，主要内容包括体育知识与健康、大学生体质健康测试标准、体育运动损伤与保护、大学生体育教育与职业、田径运动、游泳运动、太极拳、武术运动等。

本书为普通高等学校体育专业教材，教材全面贯彻落实党的二十大精神，在体育强国、健康中国建设背景下，以高质量体育管理人才培养为着眼点，从体育和管理的视角较为系统地阐述了新时代我国体育管理学科的基本理论、基本方法、管理创新与实践成果，凸显体育管理的时代性

《追寻兴奋》是20世纪百科全书式大师诺贝特·埃利亚斯与他的学生埃里克·邓宁合著的作品。全书以体育和休闲为线索，以论述体育与休闲在历史进程中的起源、发展、变化，重新审视人类文明化过程，以及人与社会、历史、具体历史事件发展之间的关系。书中各篇围绕体育运动的兴奋来源、业余时间光谱、足球运动的发展演

体育课程思想政治教育学是研究体育课程思想政治教育规律以及有效组织体育课程思想政治教学活动的科学，是体育教育理论体系的一门基础学科，具有重要的学科价值。本书在总结和吸收当代思想政治教育新成果、新经验的基础上，紧密结合体育课程特点，深入论述了体育课程思想政治教育学的研究对象、学科特征、理论体系及其发展进程，并对体育课程思想

本著作基于全面风险管理理论及其框架，以我国学校体育风险管理为研究对象，以政府部门、教育管理者、教师、学生等为调查对象，以学校体育风险管理的识别、评估和控制为主线，以系统科学的分析方法探讨我国学校体育风险管理问题。从学术价值上看，本著作在对全面风险管理理论分析的基础上，结合学校体育风险自身的特点，清晰界定我国学校体育风险